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    高三十班，晚自習(xí)。

    傍晚的時(shí)候，申張正義給洛冉一共發(fā)了三個(gè)孩子的照片，分別是劉聰、顧蕾、方明軒，兩個(gè)男孩一個(gè)女孩。

    而現(xiàn)在洛冉準(zhǔn)備根據(jù)腦海中【劉聰】4歲的照片，先來畫出他現(xiàn)在的模樣。

    之前無論是舒靈、白思寧、藍(lán)天心還是柳玉，洛冉都是根據(jù)她們現(xiàn)在的面容，反向畫出她們小時(shí)候的樣子。

    嚴(yán)格意義上來說，這是“白發(fā)畫小”的范疇，而不是“三歲畫老”。

    所以，現(xiàn)在是洛冉獲得【鐵畫銀鉤】技能以后，第一次嘗試三歲畫老！

    “十五年后的今天，劉聰現(xiàn)在的年紀(jì)應(yīng)該在19歲左右，應(yīng)該是上大學(xué)的年紀(jì)。”

    洛冉心里這般想著，一個(gè)青年的臉部輪廓便躍然紙上，不難看出劉聰是個(gè)比較富態(tài)的小胖子。

    這一點(diǎn)是洛冉從他4歲照片上得來的特征，照片上，劉聰活脫脫就是一個(gè)大胖小子。

    天庭飽滿，地閣方圓，兩側(cè)耳垂也很厚實(shí)，從面相上看，這就是老人們常說的“富貴”相。

    “劉聰?shù)脑彝l件應(yīng)該不錯(cuò)，只是可惜被劉黑子團(tuán)伙拐走了，也不知道他現(xiàn)在過得怎么樣了？”

    洛冉手握鉛筆，在畫紙上繼續(xù)豐富著“19歲劉聰”的特征細(xì)節(jié)，同時(shí)內(nèi)心感嘆，不禁為劉聰現(xiàn)在的處境感到擔(dān)憂。

    錯(cuò)位人生十五年，很多事都會(huì)被改變。

    “按照年齡來看，劉聰應(yīng)該已經(jīng)參加了全國統(tǒng)考，不知道他有沒有考上大學(xué)？”

    手中鉛筆，不停地在紙上來回游走，充滿了靈性，五分鐘后，“19歲劉聰”的人像終于被洛冉畫了出來。

    洛冉停下筆，目光不斷打量“19歲劉聰”的臉，眉頭緊鎖，似是不太滿意。

    忽然她一拍額頭，心中靈光一現(xiàn)道：

    “我說怎么感覺總是哪里不太對(duì)勁，原來是發(fā)型出了問題！”

    “我陷入了一個(gè)誤區(qū)，三4歲的孩子無論男女，他們頭發(fā)大多都還沒完全長起來，所以我在潛意識(shí)里，誤認(rèn)為劉聰長大后也還留著平頭。”

    “其實(shí)，他這個(gè)臉型并不適合平頭，那樣只會(huì)顯得他臉非常大，但是他會(huì)選擇什么樣的發(fā)型呢？”

    洛冉單手撐著下巴，絞盡腦汁冥思苦想著，很長時(shí)間都沒有得到想要的答案。

    就在這時(shí)，洛冉索性從思考的狀態(tài)退出，一雙星目猶如最頂尖的單反相機(jī)，在班里男生的頭發(fā)上逐一掃過。

    既然空想走不通，那就找現(xiàn)成的例子，激發(fā)靈感！

    洛冉視線之內(nèi)，同學(xué)們都在以小組為單位緊張地復(fù)習(xí)著，偶有需要大家開口討論的時(shí)候，聲音也被壓得很低。

    “有了！”

    洛冉看了一圈后，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)的男生都留著板寸，頭發(fā)比平頭稍長，但也不會(huì)長到把前額遮住。

    而且相比平頭更好的地方在于，板寸會(huì)將臉部左右兩邊會(huì)盡可能地剪短，會(huì)把對(duì)象的五官、頭型都清晰展現(xiàn)出來。

    “就選板寸發(fā)型吧，這樣才符合這個(gè)年紀(jì)男生的特征，而且更加容易辨識(shí)臉部的特征！”
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