第(1/3)頁(yè) “幻彩蝗蟲的發(fā)情期則在六十歲成年之后,成年的象征是腹部的彩色變成紅色?!? “你想讓它們結(jié)合,除了要找對(duì)發(fā)情期,還要有適宜的環(huán)境和充足的能量……” “彩幻蝗蟲平常喜歡水汽充足的地方,但是在發(fā)情期的時(shí)候它更愛(ài)呆在干燥,火元素活躍的地方?!? “火山就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?!? 此刻侃侃而談的江蘅,在杰森的眼中仿佛在發(fā)光。 他并沒(méi)有因?yàn)榻枯p松說(shuō)出了,他花費(fèi)前半輩子的時(shí)間都沒(méi)能得到答案的答案而感到惱怒。 反而如釋重負(fù),甚至有種想哭的沖動(dòng)。 他的課題,是可行的! 不是其他人說(shuō)的死路! 只是他太差了,他的天賦不夠強(qiáng),學(xué)識(shí)不夠淵博罷了! “……你干嘛這樣看我?!? 杰森的目光讓江蘅覺(jué)得有點(diǎn)毛毛的。 “……” 杰森死死盯著江蘅,目光堅(jiān)定。 他常年不出門,迷霧區(qū)又見(jiàn)不到陽(yáng)光,所以他整個(gè)人的氣質(zhì)就很像殺人狂。 怪人殺人狂。 挺可怕的。 “請(qǐng)收下我吧,老師?。 ? 杰森毫不猶豫地跪下,祈求江蘅能夠收他為徒,教導(dǎo)傳授他知識(shí)。 “我愿意付出我所能付出的一切!只要您愿意收下我!!” “……” 不,你不想。 “西泠?你去哪里?” 一名學(xué)者還沒(méi)有對(duì)眼前發(fā)生的一幕反應(yīng)過(guò)來(lái),她的同伴抬腳就走。 “當(dāng)然是去老師讓我們?nèi)サ牡胤桨??!? 西泠學(xué)者奇怪的看著雪兒維學(xué)者,老師的話你都不聽(tīng)了嗎? “對(duì)!對(duì)!” 雪兒維學(xué)者成功的接收到了西泠傳遞的信號(hào),十分不要臉的打蛇隨棍上。 搶先一步定下師徒名分。 “……” 好不要臉的三個(gè)人。 這是在場(chǎng)學(xué)者的心中所想。 也許這個(gè)小領(lǐng)主的學(xué)識(shí)不錯(cuò),但是,也沒(méi)有必要這么殷勤吧? 不就是解開(kāi)了一個(gè)……嗯…… 她們認(rèn)真的思考了一下,也許,好像,她是真的有真本事的? 彩幻蝗蟲是傳說(shuō)生物,白盾蟲是史詩(shī)生物,都沒(méi)有那么常見(jiàn)。 大多數(shù)的時(shí)候,她們只有背靠大勢(shì)力,才會(huì)拿到足夠量實(shí)驗(yàn)品。 大勢(shì)力人多錢多。 第(1/3)頁(yè)