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    自從裴霧考試成績(jī)出來(lái)后，學(xué)校各個(gè)角落都在議論這件匪夷所思的事情。

    其實(shí)震驚的點(diǎn)莫過(guò)于裴霧是全校唯一全獸圖鑒滿分的人。

    有部分學(xué)生不敢相信，要求校方發(fā)放她的卷子一探究竟。

    中等班

    喬蒼術(shù)站在講臺(tái)側(cè)，黑板上的卷子給臺(tái)下的學(xué)生展示出來(lái)。

    “這是裴霧同學(xué)的卷子。”他掃了眼周圍，“就這么說(shuō)，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要詳細(xì)?！?

    臺(tái)下的同學(xué)看著這張?jiān)嚲砩系淖舟E，不自主地屏氣凝神，他們聯(lián)想到裴霧就被叫去辦公室的原因。

    這擱誰(shuí)都不信啊，但老師說(shuō)過(guò)，這就是裴霧的字跡。

    他們?cè)诮活^接耳，紛紛表示贊嘆。

    而當(dāng)事人呢。

    她利用上課時(shí)間，竟懶散地趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。

    半開(kāi)的窗戶伴隨著一陣涼風(fēng)，吹動(dòng)了裴霧垂下來(lái)的發(fā)絲，她眼睛微動(dòng)，可盡管如此，還是毫不在意地繼續(xù)沉思。

    但神奇的是，老師看向她的時(shí)候，卻假裝沒(méi)有看見(jiàn)，依舊保持冷靜開(kāi)始講課。

    沒(méi)過(guò)多久，門口站著一位猶豫不決的人。

    “報(bào)告”

    一道刺耳的聲音傳到眾人耳邊，他們把注意力全集中在門口。

    當(dāng)瞧見(jiàn)那人時(shí)，他們?yōu)橹痼@。

    “腿斷了都能來(lái)，真是佩服。”

    來(lái)的正是方瑤迦，此刻她拄著拐杖，腳上纏滿繃帶，顫顫巍巍走進(jìn)教室。

    也不知道用意何為，她拿著拐杖在安靜的教室發(fā)出很大的動(dòng)靜，直接把最后一排陷入美夢(mèng)的裴霧給吵醒了。

    此時(shí)，裴霧不耐煩嘖了一聲，冷眸看向方瑤迦。

    這人都這樣了，還照樣去學(xué)校，身殘力堅(jiān)啊。

    不過(guò)她并沒(méi)有開(kāi)口嘲諷，而是直接無(wú)視繼續(xù)趴在桌子上睡覺(jué)。

    反正明天，方瑤迦的好日子到頭了。

    ……

    臨近放學(xué)，中等班發(fā)生一件令人遐想的事情，那便是方瑤迦待在教室，被高等班的靈蓉打了一巴掌。

    消息一經(jīng)傳出，眾人瞬間激起八卦的心。

    一小時(shí)前。

    本該下課的中等班瞧見(jiàn)靈家大小姐來(lái)到教室后，迅速停下手中的動(dòng)作，統(tǒng)一抬頭看向她。

    只見(jiàn)靈蓉手里拿著破爛的本子，面無(wú)表情地朝裴霧走去。

    壓根沒(méi)有人注意到，最邊口的方瑤迦嘴角勾起得逞的笑容。

    她看見(jiàn)了。
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