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    安妮此話明顯是透露出她有些想藍劍了，而杏子此刻滿腦子想的卻都是明迪。當聽到安妮提起了藍劍，她便將腦海當中的影像迅速調整為藍劍。不過，藍劍對于她而言，總是讓她覺得有哪里不對勁，可她又說不出。更準確地講，藍劍在她的印象當中，并未有多么優秀。盡管藍劍長相上真的與杰森有幾分相似，但她清楚地知道，二人有本質上的不同。就說二人給她的感覺，那都全然不一樣。杰森內心多是善良淳樸，無論何人流血犧牲，他都會悲傷不已，并以此為告誡，提醒自己，要思慮周全，即便犧牲自己，也要成全他人。可藍劍呢？雖說是一副英雄氣概，但似乎多有心機，令人無法捉摸。

    “大姐，你覺得藍劍老師比起愛德華茲老師如何呢？”

    杏子問道。

    而聽到此話的安妮，頓時被噎得啞口無言，最后只得匆匆回道：“這個我也不好說，他們二人都不是一個年齡段的，而且也沒有展示過各自具體的實力。”

    杏子當然知道不好比，而且也清楚自己所問的確有欠考慮，但她卻不得不如此。她就是想要通過此問，探得安妮對藍劍的態度。而安妮剛剛的回答，語速稍快，明顯就是因為提及了藍劍，而又因為藍劍在其心中地位較重，一時之間無法判斷，所以只能快速搪塞過去。

    “不如我們抽個時間去看看吧？也算是兩個老師之間的學生進行交流了。”

    杏子提議道。

    安妮自然高興，于是幸福地點了點頭。

    于是，接下來的幾天，幾人都認真修行力之技的性質。而第一個需要掌握的，當然是聚合了。這是最為實用，也是最簡單的。可即便如此，幾人想要學會，卻似登天一般困難。一周過后，卻仍舊沒有任何突破。

    “唉喲，這都什么跟什么啊？我說老師，您確定聚合性質真的是最簡單的嗎？這要是最簡單的，那其他性質我看我們還是別學了。”

    感到垂頭喪氣的阿峰果斷開始了抱怨。

    愛德華茲老師道：“學不學是你們的事情，我只負責驗收。

    “您的意思，只要我們學會，那翹課也行了？”

    阿峰試探性地問道。
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