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    這場比賽胡萊遭到了曙光高中的重點盯防。

    決賽前在研究對手東川中學的時候，陳星佚給主教練梁元浩提供了一個很重要的情報，那就是胡萊自認他比陳星佚更厲害，那么現(xiàn)在兩個人在射手榜上進球一樣，在決賽中也一定會演變?yōu)閮蓚€射手之間的競爭。

    那防守東川中學的進攻這件事就變得容易多了——只需要盯死胡萊就行。

    而胡萊也不是陳星佚那種全能的前鋒，他只擅長射門，其他都不行，無法帶球突破，也不能進行身體對抗。

    防守他肯定要比防守陳星佚更容易。

    畢竟當陳星佚在禁區(qū)里遇到防守的時候，是可以回撤到中場去拿球，然后自己帶球突破。

    而胡萊呢？距離球門越遠，他的威脅也就越低。

    李藝看著剛剛把足球傳走的胡萊，在心里感慨，陳隊當初在食堂門口，當著那么多人面竟然說胡萊比他更厲害，是不是從那時起就開始在和這小子打心理戰(zhàn)了呢？

    就為了吸引他把全部心思都放到和陳隊的單挑競爭中，讓他變成一匹“孤狼”，眼里只有進球的前鋒。

    再配合上陳隊粉絲們的嘲諷、攻擊，保準能讓這小子失去理智，熱血上頭，只想著自己進球，在射手榜上和陳隊一較高下。

    現(xiàn)在看來，陳隊的策略明顯成功了。通過這一系列的措施，讓東川中學的進攻最終都會匯集到胡萊這里，自己在防守時，只需要卡死胡萊，也就封死了東川中學的進攻……

    有一說一，咱們陳隊的心……可真臟啊！

    他有點為胡萊感到可憐——被咱們陳隊給盯上，你小子只怕是沒好下場了！

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    孫永剛站在場邊，他的攝制團隊正在不同的機位上記錄曙光高中球員們在這場比賽中的表現(xiàn)。其中專門有一個機位全程只拍陳星佚。

    上半場比賽已經(jīng)進行了二十多分鐘，在這段時間里，陳星佚的表現(xiàn)完全對得起這樣的待遇。

    要是曙光高中最終奪冠，可以預想到這部紀錄片將大獲成功。而這些有關陳星佚在這場比賽中的表現(xiàn)，都可以單獨再出一部紀錄片了……

    只是孫永剛現(xiàn)在并不怎么在意這個問題，他的目光全落在了胡萊的身上。

    這場決賽踢到這份兒上，情況對東川中學非常不利，甚至可以說是到了生死存亡之際。

    上半場就兩球落后，對任何球隊的士氣都是毀滅性的打擊。

    那么在這樣的情況下，胡萊要怎么做呢？他又能在和陳星佚的交鋒中交出什么樣的答卷來？

    這不在他的工作范圍內(nèi)，但他就是忍不住會去想這個問題。

    胡萊你說你比陳星佚更厲害，這究竟是吹的牛皮，還是真有這個本事？

    兩個少年的競爭，最后的結局可不要這么虎頭蛇尾啊……


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