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                            實(shí)話實(shí)說，從青陽一高發(fā)動(dòng)邊路攻勢(shì)被斷球，一直到夏小宇把足球傳給王俊超的時(shí)候，恐怕很多人都?jí)焊鶅壕蜎]往胡萊身上投去過目光。

    或者說，壓根兒就沒想到胡萊這個(gè)人。

    絕大多數(shù)人看比賽，眼光總是跟著足球移動(dòng)的。球在哪兒，他們就看哪兒。

    不僅僅是觀眾，就算是球員，也習(xí)慣性會(huì)這么做。

    所以如果對(duì)東川中學(xué)這次進(jìn)攻進(jìn)行慢鏡頭重放和視頻分析的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)在夏小宇帶著足球壓到青陽一高大禁區(qū)前沿的時(shí)候，回防的三名青陽一高的后衛(wèi)，無論是最靠近夏小宇的左中后衛(wèi)，還是補(bǔ)防去中路的右邊后衛(wèi)，動(dòng)作都非常一致——一邊往回跑，一邊扭頭看向帶球的夏小宇。

    就算是夏小宇把足球傳出去，他們的這個(gè)動(dòng)作都沒變過。頂多是把目光從夏小宇身上轉(zhuǎn)移到準(zhǔn)備接球的王俊超身上。

    而吳曉東在這個(gè)時(shí)候還能想到去扭頭確認(rèn)一下胡萊的位置，已經(jīng)是很優(yōu)秀的防守表現(xiàn)了……

    但可惜的是，他也只能這么間歇性的去確認(rèn)一下，并不能自始至終盯著胡萊，那樣的話，他又會(huì)失去對(duì)足球和比賽動(dòng)向的判斷……

    這是一個(gè)無法調(diào)和的矛盾。

    也是進(jìn)攻和防守球員斗智斗勇的舞臺(tái)。

    進(jìn)攻球員要想方設(shè)法跑到空當(dāng)，而不被防守球員抓住。

    防守球員則要用盡一切辦法盯緊進(jìn)攻球員，不讓他們從自己的防守范圍中逃脫。

    就像是貓和老鼠的游戲。

    而在這次胡萊和吳曉東的貓鼠較量中，很明顯是胡萊笑到了最后。

    他一口氣往前沖，堅(jiān)決插向門前中路，自然會(huì)讓吳曉東以為胡萊會(huì)等在中路接應(yīng)隊(duì)友傳中。

    哪想到在吳曉東將注意力轉(zhuǎn)移到足球發(fā)展上的時(shí)候，胡萊卻突然急停變向，成功利用了吳曉東的視角盲區(qū)，然后閃到前點(diǎn)，接球射門，完成了得分。

    別說吳曉東了，就算是幾乎擁有“上帝視角”的觀眾們，在胡萊突然前插射門的時(shí)候，也沒幾個(gè)人注意到他的。

    等他們注意到他的時(shí)候，為時(shí)已晚，胡萊已經(jīng)跑向球場(chǎng)的角旗區(qū)，跳起來用他招牌式的慶祝動(dòng)作慶祝這個(gè)進(jìn)球了……

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    “難以置信！東川中學(xué)一次反擊竟然就取得了進(jìn)球！比賽才開始了十八分鐘，東川中學(xué)就取得了領(lǐng)先！胡萊用他本場(chǎng)比賽的第一腳射門完成得分！而在這個(gè)進(jìn)球之前，明明是青陽一高更占優(yōu)勢(shì)的！”

    手機(jī)外放揚(yáng)聲器里傳來了解說員的驚呼聲。

    而在這張餐桌旁，圍著看比賽的曙光高中球員們卻都面面相覷。

    不是……青陽一高更占優(yōu)勢(shì)的嗎？怎么東川中學(xué)一次后場(chǎng)搶斷之后的進(jìn)攻就形成了進(jìn)球？
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