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                            “誒，你們聽說了嗎？足球隊全體不知道是抽什么瘋了……竟然集體去找主教練要求每天早讀前和午休的時候加練兩次！”

    “對對對，我今天早晨想去體育場背單詞的，結果全都是他們的吼聲啊、哨音什么的，根本沒辦法靜下心來背單詞……”

    “我去，足球隊是怎么想的？他們不嫌累嗎？”

    “據(jù)說他們這次的目標還是要打進全國大賽哦，不刻苦訓練的話，恐怕沒那么容易擊敗嘉翔高中吧？”

    “而且啊，就算去了全國大賽，如果實力不濟的話，搞不好還不如上屆全國大賽的成績呢……這次沒了羅凱，其他人確實要更加努力才行。”

    “看著他們這么訓練，突然有點期待他們在全國大賽上的表現(xiàn)啊……可惜全國大賽不是在寒假或者暑假，否則真想去現(xiàn)場看看……”

    ……

    午休的時候，每一個靠近操場的東川中學學生，都能夠清楚地聽見從里面?zhèn)鱽淼暮艉奥暫蜕谝簟?

    最開始大家還挺詫異的，后來就逐漸習慣了。

    那是東川中學的足球隊正在里面訓練呢。

    至于為什么以前午休時從不訓練，現(xiàn)在卻突然開始了訓練，也很正常，這支球隊在安東杯已經(jīng)打進了第四輪，距離安東杯決賽還差四場比賽。當然也應該加強訓練咯。

    自從東川中學足球隊在上屆全國大賽上取得了八強的好成績，足球也在東川中學離越來越熱，越來越受歡迎。

    就算是平時不看球，不了解足球的學生們，也都知道東川中學現(xiàn)在最火熱的學生社團，就是足球隊了。

    現(xiàn)在每周末的安東杯比賽，只要是在主場進行，那球場就幾乎座無虛席。看臺上不夠坐，場邊跑道邊緣都站滿了人。

    足球隊的出色成績極大的提升了東川中學學生們的自豪感和對學校榮譽感的追求。

    而反過來學生們熱情洋的支持也讓足球隊的球員們在比賽的時候往往發(fā)揮更好——這個年齡段的孩子們踢球還沒有那種在自己的主場踢球反而壓力大發(fā)揮不好的毛病，他們個個都是人來瘋，人多越多越興奮。

    在這樣的支持下，他們的發(fā)揮當然會更加出色。

    可以說，雖然東川中學很早就獲得了“足球傳統(tǒng)強校”的榮譽稱號，但最近這十幾年，東川中學看上去就像是任何一所普通的中學一樣，沒什么特色。就算這塊牌子堂而皇之地掛在學校門口，很多人看到了恐怕都不會覺得驕傲，而只會覺得詫異——啥？我們學校竟然還是足球傳統(tǒng)強校？

    但隨著這支東川中學足球隊成績的提升之后，越來越多的普通學生們都參與到了這股足球熱潮中。

    這所中學才終于像是一所有足球傳統(tǒng)的學校了。這種傳統(tǒng)不再只是我們有一支實力出色的球隊那么簡單，而擁有了足球文化的雛形。

    學生們會討論校足球隊的情況，在足球隊里踢球的球員們都會成為學生當中的“明星人物”，大家關心足球隊的一舉一動。平時球隊訓練的時候，看臺上也會有很多人去看，這個趨勢并沒有隨著羅凱的離開而消退。
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