第(2/3)頁(yè) 他們的一次進(jìn)攻就這么被吹沒了。而當(dāng)他們的目光投向主裁判跑過去的地方時(shí)，噓聲先是一滯，然后變得更大了。 因?yàn)樗腥硕伎吹搅怂麄兊年?duì)長(zhǎng)王光偉頂著一頭“雞窩”站在那兒，在他不遠(yuǎn)處，剛剛上場(chǎng)的東川中學(xué)十四號(hào)球員正坐在地上，面帶驚訝地看向王光偉。 這表情讓王光偉有些恍惚，要不是身邊就這個(gè)人距離自己最近，他真會(huì)懷疑是不是自己推錯(cuò)了人…… ※※※ “啊哈哈哈！”夏小宇大笑起來，然后對(duì)自己的表哥夏武說道：“表哥你不是說沒有人可以在比賽中弄亂王光偉的發(fā)型嗎？” 夏武一頭黑線：“我說的不是這種弄亂法！哪有這樣上手直接薅頭發(fā)的啊！這除非是光頭，否則誰(shuí)的發(fā)型都得亂！” 他旁邊的同伴們也紛紛氣氛地說：“就是就是！這也太不講究了！” “王隊(duì)的頭發(fā)也是他能摸的嗎？他以為他是誰(shuí)！” “這根本就是赤裸裸的挑釁吧！” “怎么可能有人腦回路是這樣的啊？” “神經(jīng)病嗎！東川中學(xué)派了個(gè)神經(jīng)病上場(chǎng)，就為了這么弄亂我們王隊(duì)的發(fā)型？！” 但是在大家的抗議聲中，夏小宇盯著那個(gè)坐在草皮上的身影卻還在笑，笑得身子都在發(fā)抖。 他到現(xiàn)在還不是嘉翔高中的一員，對(duì)嘉翔也沒什么歸屬感，所以嘉翔隊(duì)長(zhǎng)的遭遇并不能讓他產(chǎn)生同仇敵愾的情緒。 他只是覺得剛才所發(fā)生的事情實(shí)在是太滑稽，太有意思了。 ※※※ “我操，胡萊那小子在干什么？！”東川中學(xué)的替補(bǔ)席上，也響起了陣陣驚呼。 “我沒看錯(cuò)吧？他竟然真的跑去撥王光偉的頭發(fā)？！” “噗！突然覺得真不愧是胡萊，人如其名的胡來啊！” “但你們不覺得這么做其實(shí)挺解氣的嗎？” 有人發(fā)出了這樣的反問。 不少人都沉默了，隨后他們不得不承認(rèn)胡萊這么做讓他們覺得很爽。雖然他們平日里對(duì)胡萊都是一副瞧不起的樣子，畢竟來球隊(duì)三個(gè)月了，除了一個(gè)走狗屎運(yùn)的進(jìn)球之外，也完全沒有 完全沒有什么拿的出手的表現(xiàn)，實(shí)力低下，性格還有些沒溜兒……這樣的人要是能有好人緣，那就奇怪了。 不過現(xiàn)在，當(dāng)他們的球隊(duì)遭遇嘉翔高中，被對(duì)方打的完全沒脾氣的時(shí)候，胡萊突然來了這么一出，讓那個(gè)看起來總是高高在上的王光偉十分狼狽，大家卻感到身心舒適。 再看看那些嘉翔高中的球員，甭管他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)多么出色，現(xiàn)在也一個(gè)個(gè)就跟被嚇傻了一樣，呆站在原地，目瞪口呆地看著眼前的這一幕，尤其是那個(gè)武岳，他的嘴巴里簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)完整的燈泡了…… 之前東川中學(xué)不少球員覺得嘉翔高中能夠連續(xù)五年參加全國(guó)大賽，上一屆還拿了全國(guó)大賽的第三名，肯定都是見多識(shí)廣的人物，什么大風(fēng)大浪沒遇到過？這種豐富的經(jīng)驗(yàn)所塑造的穩(wěn)定從容讓東川中學(xué)的球員隱隱感到絕望。 但現(xiàn)在，大家才發(fā)現(xiàn)，原來這群人也有沒見識(shí)過的東西，原來這群人在胡萊面前也如此無力，原來這群人和我們都一樣！ 頓時(shí)不少人之前低落的情緒就好轉(zhuǎn)了許多。 還有一種“胡萊幫他們出了口氣”的微妙感覺。 “胡萊是真牛逼，換我上場(chǎng)肯定是不敢這么做的……” 有人喃喃道。 是啊，大家只是聽到王光偉的那些光輝成績(jī)和傳說，就會(huì)心生畏懼，自慚形穢。怎么還會(huì)想到其實(shí)用手去撥就能弄亂他的發(fā)型呢？ ※※※ 李自強(qiáng)面對(duì)這一幕很無語(yǔ)，他讓胡萊上場(chǎng)，確實(shí)是心存讓這個(gè)人去攪渾嘉翔高中禁區(qū)里水的想法的。畢竟胡萊在門前對(duì)空當(dāng)?shù)牟蹲侥芰σ獜?qiáng)過其他人，他上去之后說不定可以牽制一些嘉翔高中的防守兵力，這樣不就讓羅凱所面對(duì)的壓力減輕了嗎？ 但他沒想到胡萊那小子竟然用這樣的方式去攪混水…… 你小子的腦子是怎么長(zhǎng)的啊？怎么總動(dòng)這種歪腦筋？ 他扭頭瞥了一眼嘉翔高中的教練席，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的馮元常竟然也是一臉呆滯地看著場(chǎng)上，這讓李自強(qiáng)內(nèi)心感受很復(fù)雜——他是真沒想到讓嘉翔高中集體吃癟的竟然是胡萊那小子。 雖然只是暫時(shí)的吃癟，但也確實(shí)讓嘉翔高中本來高昂的氣勢(shì)有所下降。 而在這種比賽中，士氣能夠發(fā)揮什么樣子的作用，李自強(qiáng)這個(gè)專業(yè)教練很清楚。 胡萊可能真是在胡來，但他這一下卻歪打正著地打擊到了嘉翔高中的士氣。 第(2/3)頁(yè)