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                            “王光偉？很厲害嗎？”在熱身的時候，胡萊對旁邊的毛曉發(fā)出了這樣的疑問。

    因為剛才毛曉告訴他羅凱可能會在決賽中遭遇一場苦戰(zhàn)，原因是嘉翔高中擁有王光偉這樣的中后衛(wèi)。

    “很厲害。”毛曉點頭很認(rèn)真地說。“他是我的目標(biāo)。”

    胡萊驚了：“哇，你這個總是變著法夸自己的人竟然能說出這樣的話來，我相信他肯定是個厲害人物了……”

    毛曉皺眉道：“我什么時候變著法夸自己了？”

    “隨時隨地。”一起熱身的孟熙補(bǔ)了一刀。

    毛曉瞪了孟熙一眼，然后繼續(xù)對胡萊說：“上一屆全國大賽，嘉翔高中打進(jìn)了四強(qiáng)，最后拿了個第三名，靠的就是王光偉。他可是入選了上屆全國大賽最佳陣容的。”

    能夠入選全國大賽的最佳陣容，那確實是很厲害的人物了，胡萊也不僅點點頭稱贊道：“牛逼。”

    “去年，咱們也是因為輸給了嘉翔高中，止步于三十二強(qiáng)的。當(dāng)時在嘉翔的防守下，我們一球未進(jìn)。那個鐘世昊，打了五十五分鐘就被換下了，完全被王光偉防的沒脾氣。”毛曉悄悄指了指在前排熱身的鐘世昊。

    “楚隊的傳球很強(qiáng)了，但是在嘉翔的防守體系面前，完全找不到傳球的路子。咱們輸了個0:3，完敗。”

    孟熙在旁邊哼了一聲：“那是因為沒我，有我在保證讓他們進(jìn)不了球。到時候0:0，直接打點球！誰輸誰贏可就不好說了。”

    胡萊很奇怪：“毛曉去年你還沒來咱們學(xué)校吧？怎么對去年球隊的表現(xiàn)這么了解？”

    毛曉靦腆地笑了一下：“我特別關(guān)注全國大賽的。”

    隨后他繼續(xù)向胡萊介紹道：“而且防守是嘉翔高中的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)不是說因為他們有一個王光偉，而是在過去十年他們的防守都總是做得很好。他們有一個很厲害的教練，馮元常在嘉翔高中執(zhí)教了十年，這在咱們高中足球?qū)檬呛苌僖姷摹Ｋ昧耸陼r間，把嘉翔高中的足球基因改造成了現(xiàn)在這樣，重視防守，重視團(tuán)隊。上屆全國大賽，嘉翔高中能夠拿到第三名，和他們出色的防守密不可分。他們可不是只有一個王光偉厲害，和王光偉搭檔的中后衛(wèi)武岳也一樣厲害，據(jù)說王光偉高三畢業(yè)之后，武岳就會接過隊長袖標(biāo)。所以咱們在決賽遇上這么一支球隊，絕對不好打。”

    ※※※

    嘉翔高中西區(qū)的階梯教室可以容納一百號人，現(xiàn)在有一半的座位上都坐了人。

    他們集中在教室的前幾排，身上穿著嘉翔高中足球隊的統(tǒng)一運動外套，都望向最前面的投影屏幕。

    在白色的幕布上，是一張被放大的證件照，照片白色背景前的正是東川中學(xué)的首發(fā)主力中鋒鐘世昊，他咧嘴沖著鏡頭露出了幾顆牙齒。

    “東川的首發(fā)中鋒鐘世昊，不少人應(yīng)該對他并不陌生了。高三年級，身高一米八四，身體強(qiáng)壯，能夠在對方的禁區(qū)里拿住球，還能給隊友做球，這是他最大的優(yōu)勢。”主教練馮元常坐在講臺上，一邊操作著聯(lián)接了投影的筆記本電腦，一邊對講臺下的球員們說道。

    “但身為一個中鋒，他的射門水平非常差勁，得分能力相當(dāng)一般，到目前為止他也只在安東杯中打進(jìn)了一個球。高中都要畢業(yè)了，他都沒想著要好好練練自己的射門。”

    每一個嘉翔高中足球隊的球員都能聽到他們主教練語氣中明顯的輕蔑……

    接下來馮元常按動鼠標(biāo)，大屏幕上換了一張照片。都是東川中學(xué)球員的證件照，這些照片很好找，只要去一趟安東杯的官方網(wǎng)站就可以找到所有參賽球隊的名單和他們的證件照。

    但嘉翔高中卻能夠把對手的照片都下載下來，做成ppt，讓球員們提前了解他們的對手，這份心思可就不是每一支高中球隊都能做到的了。

    畢竟也不是每一所高中的足球隊都能有五個人以上的教練組嘛……

    “他們的右邊鋒唐源，高二年級，速度快，擅長突破和傳中。他的問題是只會在右邊路活動，幾乎不內(nèi)切，也不怎么射門。習(xí)慣走邊路，突破后傳中是他的慣用手段。他的得分能力也相當(dāng)一般。去年和我們比賽的時候，他在右邊路給我們制造了一些麻煩。”

    馮元常說的非常輕描淡寫，并沒有把這些“麻煩”放在心上。

    咔嗒一聲，幕布上又換上了一個人的照片，這個人嘉翔高中足球隊里不少人同樣不陌生。

    “楚一帆倒是在本屆安東杯上打進(jìn)了兩個球，是目前東川中學(xué)隊內(nèi)的第二射手。不過他最重要的任務(wù)不是得分，而是組織進(jìn)攻。沒什么好擔(dān)心的，他的傳球雖然很不錯，但他能傳球的目標(biāo)卻有限——就是傳給羅凱。而羅凱更喜歡在禁區(qū)外活動……”

    說到這里，馮元常看了一眼臺下所有球員：“我們只需要關(guān)好門就行了。”

    隨后他繼續(xù)按動鼠標(biāo)，身后幕布上出現(xiàn)了三個數(shù)字，分別是“17”“5”“4”。

    “本屆安東杯，東川中學(xué)到現(xiàn)在一共打進(jìn)了十七個球。”馮元常指揮鼠標(biāo)在“17”這個數(shù)字上畫圈，接著又跳到了“5”這個數(shù)字上繼續(xù)畫圈。“其中五個球，分別由四個人所打進(jìn)。楚一帆打進(jìn)了兩個球，余下三個進(jìn)球者分別是他們的中鋒鐘世昊、中后衛(wèi)毛曉和前鋒胡萊。”
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