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他感覺自己好像陷入了沼澤泥潭中一樣，越使勁就陷得越深，無法自拔。
給他這種感覺的正是嘉翔高中的那套防守體系。
上半場他就嘗過了被嘉翔高中集體針對的滋味，很不好受。
結(jié)果到了下半場，情況依然沒有得到改變。
他嘗試按照教練的要求，讓自己的活動范圍更大，甚至不只是和唐源互換位置，還和中鋒鐘世昊互換位置，他嘗試去禁區(qū)里，更靠近球門，試圖靠接隊友的傳球來直接射門造成威脅。
但去了之后的結(jié)果去反而是被王光偉盯得更死。
他只好又退出禁區(qū)，到自己更熟悉的邊路去接球，然后在拿球的情況下向嘉翔的球門發(fā)起進攻。
但這么一來，他就被嘉翔的防線給擋在了外面，想要直接威脅嘉翔的球門，只能采取遠射的方式。
他剛才就來了一腳遠射，但是在射門的時候他身前有兩個嘉翔的防守球員，所以遭到了很大的干擾，足球直接飛出了底線。
在射完這一腳之后，他甚至還聽到了來自看臺上的哄笑聲——都是嘉翔高中的啦啦隊發(fā)出來的。
這些啦啦隊可不僅僅是給嘉翔加油助威，他們還肩負著給客隊制造心理壓力的任務。
“既然省實驗中學都能夠把他拖住，那就沒道理我們做不到。”在場下，馮元常對自己的助理教練說道。“羅凱再強也還沒超出高中生的范疇。他是那種必須要把球拿在腳下才能有威脅的球員，而這種球員最好防了。只要我們自己的防守不犯錯，他們就拿我們沒辦法。而且你發(fā)現(xiàn)了沒，這已經(jīng)是短短五分鐘內(nèi)羅凱的第三次遠射了，盡管楚一帆就在中路接應他，他也沒有選擇傳球。”
“他心浮氣躁了。”助理教練說道。
“對，這個天才的路子走得太順了：高一年級剛進校隊就做主力核心；場場比賽首發(fā)，并且打滿；每場比賽都有進球；全隊圍繞著他來打，為他一個人服務；為了讓他踢得舒服，李自強堅持讓鐘世昊打主力，為什么？不就是因為鐘世昊能給羅凱做球嗎？作為球隊戰(zhàn)術(shù)核心，他的表現(xiàn)也直接影響到全隊的發(fā)揮，他心浮氣躁了，東川中學就可能犯更多的錯誤。”馮元常露出了一絲笑意。
“高一的時候輸給我們，對他來說也未必就是一件壞事。人生總是要經(jīng)歷一些挫折才能成長。這場失敗就當是我們送給他成長的禮物吧。”
馮元常說完這句話之后，羅凱在中路嘗試強行突破，結(jié)果在王光偉和武岳的關(guān)門防守下，他丟了球。
斷球的王光偉抬頭看了一眼前面，直接長傳發(fā)動反擊。
這時一道深藍色的身影從嘉翔高中的陣營中突然殺出，飛一般沖向了足球的落點！
是嘉翔高中的三年級前鋒許高飛！
就像是名字一樣，他的速度飛快，只一個起步就甩開了嚴炎！
看臺上的嘉翔高中啦啦隊發(fā)出了震耳欲聾的歡呼和尖叫聲。
夏小宇身邊的表哥和他的同學們也在其中，男生揮舞著拳頭吼叫，女生跳起來尖叫。
“沖啊！嘉翔！！”
在他們的呼喊聲中，許高飛依靠速度徹底甩開了嚴炎，然后追上足球，但他并沒有停球，而是用力再把足球往前一趟，和東川中學最后一名中后衛(wèi)毛曉拼速度。
盡管在中后衛(wèi)這個位置上，毛曉的速度算是足夠快的了，但和短跑健將一樣的許高飛還是不能比。
憑借速度甩開了東川中學兩名后衛(wèi)之后，許高飛現(xiàn)在面前只剩下出擊的東川中學門將孟熙……
“操！羅凱那個白癡，非要帶球！”孟熙嘴巴上罵著罪魁禍首，沖出了小禁區(qū)。
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