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    比賽在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開球之后繼續(xù)進(jìn)行，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的主教練做出了調(diào)整，要求球員們不要貿(mào)然壓上造越位。

    顯然他認(rèn)為剛才的丟球是球員們瞎特么造越位導(dǎo)致的一次失敗。

    他并沒有在賽前戰(zhàn)術(shù)中要求球隊(duì)造越位，這完全是球隊(duì)自以為是帶來的后果。

    現(xiàn)在只要把他們擅自造越位的漏洞堵上就行了。

    雖然丟了一球，但只要堵住這個(gè)漏洞，東川中學(xué)的進(jìn)攻就沒那么有威脅——畢竟從之前十幾分鐘的比賽來看，東川中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)很普通，踢的也很普通。和上賽季那種羅凱一個(gè)人光芒四射的場面差遠(yuǎn)了。

    這種戰(zhàn)術(shù)沒什么稀奇的，有無數(shù)支球隊(duì)都是這種打法。

    他們剛才能進(jìn)球，不過是抓住了我們后防線上犯的一個(gè)錯(cuò)誤而已。

    只要這個(gè)錯(cuò)誤被迅速糾正，就不足為懼。

    接下來他要好好思索一下怎么攻破東川中學(xué)的球門。

    那個(gè)在中場不停奔跑的八號有點(diǎn)討厭，因?yàn)樗膾呤帲覀冊谥袌龊茈y連續(xù)傳遞……

    ※※※

    省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的主教練思索了一番，卻發(fā)現(xiàn)想要攻破東川中學(xué)的球門沒那么容易。

    尤其是在今年他們的中場多了一名叫做陳銳的后腰之后。

    自己球隊(duì)的進(jìn)攻沒什么起色，防守反而接二連三遭遇壓力。

    第二十九分鐘的時(shí)候，夏小宇在吸引了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的防守注意力之后，把足球傳給了唐源。

    唐源在升上高三之后，場上位置從之前的前鋒變成了中場球員，這樣一來他有更多的沖刺距離了，反而更能發(fā)揮他的速度優(yōu)勢。

    接到夏小宇的傳奇后，他靠速度強(qiáng)行突破之后傳中，足球飛到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門前，身高一米八九的沈聿林跳起來之后頭球攻門！

    足球被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門將撲了一下之后，并沒有飛出底線，而是落回到了禁區(qū)里。

    埋伏在禁區(qū)里的胡萊迎著落下來的足球一腳捅射！

    在其他人都還沒從沈聿林的頭球攻門中回過神來的時(shí)候，他已經(jīng)把足球捅進(jìn)了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的球門！

    2:0！

    東川中學(xué)兩球領(lǐng)先！

    胡萊梅開二度！

    省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的主教練呆站在場邊，徹底傻了眼。

    進(jìn)球這么容易的嗎？！


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