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                            夏小宇剛剛把足球傳出去，自己就被對方撞了上來，他也沒再勉強維持平衡，而是很干凈利落地摔倒在地。

    反正他球也傳出去了，硬挺著不倒除了維持形象之外毫無意義。而且萬一胡萊那邊失敗了，說不定他還能讓主裁判判個對方在自己出球后撞人犯規(guī)呢？

    夏小宇心里的小算盤沒有打成，因為他摔倒在地之后清楚地看見胡萊把足球射進了省實驗中學(xué)的球門。

    于是他立刻從地上爬了起來。

    這是他在高中組安東杯中的第一個助攻！

    進球之后的胡萊轉(zhuǎn)身跑向角旗區(qū)，在隊友們還沒來得及追上自己的時候搶先把c羅的慶祝動作做了出來。

    經(jīng)過七個月的訓(xùn)練之后，他的身體素質(zhì)也比高一的時候提升了許多，他現(xiàn)在再做c羅的慶祝動作時，已經(jīng)不會再出現(xiàn)因為保持不住平衡而四腳朝天地摔倒在地那種滑稽的情況了……

    當他雙腳穩(wěn)穩(wěn)扎在草皮上，把他后背的號碼露出來的時候，東川中學(xué)足球場的歡呼聲猶如雷鳴一般炸響。

    坐滿了人的看臺上就像是起伏不定的海面，人們紛紛跳起來，揮舞手臂，那是翻滾的海浪。

    宋嘉佳也在這樣的人群中，他高舉雙臂為自己的同桌歡呼。

    身邊到處都是“胡萊！胡萊！胡萊”這樣的呼喊聲。

    這樣震耳欲聾的呼喊聲他原來以為只能在羅凱身上出現(xiàn)，怎么也不會想到他的同桌，那個看起來很不靠譜的人，竟然也會有這種待遇……

    他放下高舉的雙臂，回頭看著那些興奮的人們，他們的臉上都帶著開心的笑容，就好像是他們自己進了球一樣。

    雖然他的同桌在全國大賽上曾經(jīng)打進過三個球，還上過一些自媒體的報道，出現(xiàn)在視頻網(wǎng)站中。

    但直到這個時候，宋嘉佳對于胡萊已經(jīng)是一個“明星”，才有了一個最直觀的感受。

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    在胡萊做完他那套慶祝動作之后，他的隊友們終于撲了上來，把他團團抱住。他們興奮的拍打著胡萊的肩膀、后背，抓揉他的頭發(fā)。

    整支球隊練了一個多月，就是為了這個進球。

    他們被主教練用全新的戰(zhàn)術(shù)打造成為一個整體，但不只是為了服務(wù)胡萊一個人。

    當這個整體運轉(zhuǎn)正常的時候，每一個在這個戰(zhàn)術(shù)體系中的人都能受益，胡萊只不過因為他的能力而受益最多而已。

    這和去年那樣把足球交給羅凱，然后就看羅凱一個人表演的那種戰(zhàn)術(shù)體系是完全不同的。

    那些隊里的高二、高三隊員們感觸真深。

    去年每當羅凱進球之后他們也高興也開心，不過他們的這種高興開心主要是來自于“他們又可以繼續(xù)往前走”的憧憬和期待。

    而現(xiàn)在的他們，在胡萊進球之后感到高興和開心卻是因為“這個進球有我們的功勞，我們是這個體系中的一份子”而產(chǎn)生的成就感。

    胡萊需要他們，這讓他們很開心。他們不再是羅凱的“隊友們”，只負責(zé)在羅凱進球之后喊“666”。

    這真的是一種很微妙的情緒，很難給別人說，但每個人心里都一定很清楚。
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