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    　　蒙蒙看著母親在廚房里刷碗，眼神很迷茫。

    　　課本和作業本全都攤在桌上，他卻根本沒心思看一眼。

    　　對于蒙蒙來說，最頭疼的，就是數學題了，不知從什么時候開始，蒙蒙做數學題就全無感覺了，每次一拿回作業本，作業本上全都是紅叉子。

    　　數學老師也像是專門跟他過不去，明知道他學習差，還非得讓他上去做習題，急得蒙蒙每次站在黑板前抓耳撓腮，老師見他寫不出答案，就更是毫不留神地批評他。有一次，在老師的瘋狂轟炸下，蒙蒙居然急得尿褲子了。

    　　從那次開始，數學老師不再叫他上去做習題，可是看著他的眼神更冷漠。那是看著一個廢物的眼神，蒙蒙知道，老師這樣看著他，說明對他已經放棄了。

    　　這樣一來，蒙蒙更討厭數學課了。

    　　很多時候，學生對某一科的好惡，完全取決于該科老師的親和力。這話，盡管讓很多老師都覺得很冤枉，確實是句大實話。

    　　蒙蒙現在很討厭數學課，主要是因為他討厭數學老師，所謂恨屋及烏，連帶著也討厭數學課。

    　　既然無心寫作業，剛才又被母親一頓訓斥，嬌縱慣了的蒙蒙哪里受得了？蒙蒙伸手摸著小臉，臉上那火辣辣的痛感還在。

    　　“媽媽真可惡，居然打我?！?

    　　年幼的蒙蒙哪里知道，他爺爺現在離家出走了，全家人都著急上火的，母親哪有心情哄著他？剛才打他的那一嘴巴，也是被逼急了。

    　　“在學校，老師總挑我的毛病，回到家里，媽媽還打我。哪里都不要我，我要去找花花?！?

    　　小孩子的思維一向很跳躍，前一秒還在抱怨老師和母親的不是，后一秒就直接跳到一頭豬身上了。

    　　此時，如果有旁人在場，聽了蒙蒙的話，肯定會笑掉大牙。

    　　可惜的是，堂屋里只有蒙蒙一人，他的母親田美蕓正在廚房刷碗，碗盤的叮當聲和嘩嘩的水流聲，把蒙蒙稚嫩的聲音給蓋住了。

    　　“媽媽，我想去找花花。”

    　　可是田美蕓心情煩亂，把碗筷弄得山響，壓根沒聽見蒙蒙在說什么。

    　　“看來，我真的應該去找花花，也許花花能讓我開心?！?

    　　蒙蒙嘆口氣，拿起鉛筆，在一張白紙上寫下一行歪歪扭扭的小字。

    　　“媽媽，我去找花花了?！?

    　　蒙蒙把那張紙留在桌上，輕手輕腳的走出堂屋的門，回頭看看，母親仍在洗碗，壓根沒有注意他，于是膽子更大了，干脆邁開步子一溜煙跑出了院門。
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