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    從基金會出來天都黑了,    難得重逢，喬斯金家住不遠,    邀請陳文港回家吃頓便飯。

    喬斯金輪廓很深,    長相有典型的混血兒特征，國籍其實是英國，父親是英國人,    身為中國人的母親姓喬，因此取的中文名和他的英文名讀音類似。

    陳文港他們以前上的是國際學校,    印象深刻的場景之一就是每到周日,    一群男孩子腦袋釣魚地在禮堂里聽布道,    這位學監在臺上洋洋灑灑，振奮士氣。

    但平心而論,    人的確是個好人。

    那時候這位學監就經常請學生分批分次到家里做客，關心每個人學習和生活情況，可以當得起一句盡職盡責。尤其像陳文港這樣的高敏感學生，在他那里會被格外注意情緒狀態。

    陳文港跟鄭玉成一起來過好幾次,    這次再進門，恍覺自己又回到學生時代。

    師母已經在家做好了飯，喬斯金給陳文港拿了拖鞋。他們家有兩個挺可愛的孩子，都讀小學,    哥哥高年級，妹妹低年級，被父母教得彬彬有禮,    跑出來跟客人打招呼。

    喬斯金和太太還收養了一個有點殘疾的孩子，噙著大拇指，遞給陳文港一本繪本。

    陳文港蹲下，把他的小手捉在手里,    笑著逗他：“讓我看看，這是誰的圖畫書？”

    孩子羞怯地笑了，只是唔唔地不太會說話，看得出發育有點遲緩。

    前世陳文港參與過很多兒童救助項目，他其實跟各種各樣孩子打過交道，建立深厚感情的也有不少，但從沒想過像這樣自己收養一個。

    他知道自己那個狀態不可能承擔好一個監護人的責任，也從沒想過去當一個父親。

    他可以把照顧他們當成一個責任和事業來做，但組建一個家庭，這是完全不同的。

    家庭，家人，都是離他已經很遙遠的概念。

    沒跟鄭玉成分手的時候他尚且幻想過，而霍念生去世以后，他就徹底知道不會有了。

    喬斯金擼了一把孩子滿頭亂翹的卷毛：“他這是喜歡你，平時他的書碰都不讓碰的。”

    陳文港把他抱起來：“是這樣的嗎？”

    孩子羞怯地抱住他的脖子，果然喜歡他。

    吃完飯陳文港在他家里陪孩子們玩了一會兒。當爸爸的刷完了碗，也穿著拖鞋加入進來。

    喬斯金給他們當裁判玩游戲，哥哥和妹妹表現得都好，懂得照顧最小的那個弟弟。

    能教導他們全然接受家里這個新成員，陳文港想也知道，不會是一件容易的功課。

    這一家人和樂融融，他跟著微笑，也有些出神。

    說實話，喬斯金這樣的人他是佩服的，靠著信仰，堅定不移地踐行著好丈夫、好父親、好老師的準則，把所有能負的責任都負起來，跟霍念生那種性格簡直是兩個方向的極端。

    世上的確有這樣的人，這樣的家庭。

    到了九點，孩子們被哄去上床睡覺。

    喬斯金跟陳文港才有獨處的機會，閑聊了一會兒：“你怎么樣？最近有沒有什么困擾？”

    他給陳文港沖了杯麥片，兩人捧著杯子，坐在陽臺邊上說話。

    喬斯金一開口問得自然而然，跟以前和學生談心的口氣一模一樣。不管是以做學監的身份還是做心理咨詢師的身份，怕都是職業習慣了。

    陳文港也對他有信任感，和他分享：“我還好。但有時候總覺得有很多焦慮的事。”

    喬斯金道：“比如哪方面的？”

    陳文港說：“好像有些重要的事，越想做好反而越怕，瞻前顧后，總怕做出錯誤的選擇。”
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