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    簡管家雖然是葉瑜然身邊的外管家，但也負責這一路的安排，只要不超過一定權責，朱明月是可以使喚他的。

    再加上葉瑜然打了招呼，因此簡管家站到六寶朱明月跟前，還是比較恭敬的。

    更何況，這位能夠得葉瑜然親自教導，必然也是葉瑜然喜愛的兒孫之一。就算是看在葉瑜然的面子上，簡管家也得敬著些。

    六寶朱明月說了自己的目的，詢問簡管家：“朱家在這片有產業嗎？”

    “有的，六小小姐。”簡管家大概說了一下。

    六寶朱明月心里有了些數，又讓簡管家幫忙參考，像池秀慧這樣的普通農女，若是給她安排工作的話，安排什么樣的合適一些？

    簡管家早有準備，表示池秀慧這樣的普通農女沒有任何技能在身，怕是只能做些漿洗、打掃的活。

    只是朱家的作坊離村子較遠，池家也沒有什么門路，怕是不會主動送上門來。

    若是六小小姐真的想安排的話，可以讓作坊那邊派一個管事婆子出來“招工”。

    沒有經驗的六寶朱明月覺得這是一個好主意，但還是跟葉瑜然報了一聲，得到葉瑜然的認可后，才吩咐下去。

    六寶朱明月用了自己的人，還用了這么一個取巧的辦法，葉瑜然既不意外，也不生氣，只能默默贊嘆四兒媳婦李氏養得好，小小年紀就已經學會不放過任何可以利用的資源了。

    相較于讓孩子白手起家，葉瑜然覺得，出身在什么樣的家庭，就該用什么樣的思維方式。不能說為了“白手起家”而白家起家，假模假樣的和家族割裂，用“自討苦吃”的方式去解決問題。

    那不是解決問題，那是制造麻煩，然后再解決麻煩。

    六寶朱明月能撇清自己的朱氏千金身份，以一個孤女身份去給池秀慧解決這個問題嗎？

    顯然不能。

    若放著好好的資源不用，朱明月偏要假裝孤女，將自己放在一個普通老百姓的位置上去解決這個問題，葉瑜然就要罵朱明月蠢了——還是那句話，那不是解決問題，那是羊入虎口，制造問題。

    這不是后世人人平等的時代，這是從出生開始，人就被分成了三六九等的封建社會。

    葉瑜然要引導的，就是讓六寶朱明月清楚地認識到這個世界的真相，學會利用現有資源達到自己的目的。

    沒有機會，就創造機會。有機會，那就抓住機會。

    池秀慧才剛剛經歷悲慘的一切，她的哥哥、嫂嫂也不是什么心狠的人，對她的歸來到沒有什么不滿，反而同情她的遭遇，讓她在家里好好休息。

    一時間她為亡夫戴綠帽子，補休回家的消息，傳遍了十里八鄉，上門旁敲側聽的人不少。
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