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    比他們厲害的文曲星都還在努力，他們?nèi)绱藦U渣，憑什么不努力？

    葉瑜然有空過來的時候，居然發(fā)現(xiàn)朱七的院子里盡是一幫在學(xué)習(xí)的孩子，似乎還都是村里的孩子。平時看著挺乍乎的，玩的時候鬧得挺兇，沒想到居然還能靜下心學(xué)習(xí)。

    她在那里站了一會兒，發(fā)現(xiàn)村里大半的孩子都來了，而他們之所以能夠那么安靜地坐下來，還是因?yàn)榇髮殹⒍毥o他們分配了學(xué)習(xí)任務(wù)——只有完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，才有機(jī)會去游樂場玩。

    完成得越快，去玩的時間越長；完成的越慢，玩的時間越短。

    為了去玩，為了不落后大寶、二寶太遠(yuǎn)，朱狗娃、朱狗元他們，也只能咬牙學(xué)了。

    葉瑜然沒有打擾他們，囑咐了伺候的小廝幾句，笑著離開了。

    新年，就這樣到來了。

    孩子們才感覺自己學(xué)到了一點(diǎn)東西，就被家長提醒著：“哎喲，別到處亂跑了，今天家里忙著呢，你呆會兒還要留下來幫忙。”

    朱狗娃他們只能按下蠢蠢欲動的大腿，乖乖地呆在了家里，幫著大人貼對聯(lián)，貼窗花。

    那對聯(lián)還是他們自己寫的，由朱氏蒙學(xué)統(tǒng)一出對聯(lián)模子，讓他們根據(jù)自家父母的要求抄寫，雖然抄得有些拐拐扭扭的，但看上去還像那么回事。

    至少，在當(dāng)父母的人眼里，沒有誰比自家孩子寫得更好。

    朱同化也難得夸了自家兒子幾句：“不錯啊，小子，你這字越寫越漂亮了！”

    朱娃狗嘿嘿地笑了起來，神情有些自得：“那是，爹，你等著，明年我的字肯定寫得更好了。”

    “那行，我等著。”

    ……

    朱家，對聯(lián)也給貼上了。

    葉瑜然沒有動手，由朱三、朱七領(lǐng)著家里的幾個讀書人去貼地，讀書人出馬，也讓大家沾沾喜氣。

    跟別人家一樣，朱老爺子、朱老婆子看著大門上貼著的，孫子親手寫的對聯(lián)，一臉笑意：“這字寫得真好看，一看就是讀書人寫的。”

    “可不是嘛，咱孫子可是秀才爺。”
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