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    平時如花也在家里跟人做衣服，只不過以前做的時候都是憑感覺，憑她娘的經驗，大概比劃一下，也就照著模子就做了。

    但現在不一樣，先生會告訴她們“尺寸”，還告訴她們做一件衣服應該量哪些地方，如何記錄這些“尺寸”。

    哦，學尺寸的時候，順便又學了一些“字”。

    1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……

    如花覺得特別努力，拿著棍子在自家院子里的地上寫了又寫。

    若是哪個字缺了胳膊少了腿，她也不著急，只要大致寫對了就行。到時候先生還會幫她們“復習”，都是日常要用的，看得多了，熟悉了，就不會寫錯了。

    除了這些日常要用的字，如花還要學習“畫圖”。

    之前如花就聽說過什么“畫花”之類的，沒想到自己有一天也要學，只不過她們才剛剛學，先生沒讓她們畫復雜的，只是什么方啊、圓啊、波浪線之類的，讓她們學的圖形。

    學了幾個，如花就在地上畫了起來。

    如花娘偶爾經過，一臉糊涂：“你畫得啥？咋感覺，跟小孩子畫得差不多？”

    如花的臉一紅，說道：“娘，我才剛學，先生讓畫這些畫畫手感。”

    是的，找一根棍子，用捏毛筆的方式在泥地上畫。一筆一劃，先把手感練出來。

    先生還說了，這毛筆跟棍子的手感不同，要有一直用棍子練，以后要真用毛筆了，也不一定畫得好。可現在她們沒有毛筆，就先用棍子練。

    要是她們想要像一點，就在棍子的一端扎上一團動作的毛發，沾了水在桌子上寫，也是一樣的。

    即使不能像那些讀書人一樣，把字給練漂亮了，但絕對能夠見人。

    如花覺得，“能夠見人”四個字，就已經非常吸引她了。

    “那行，你先練著。對了，你讓我給你打的碎布頭子，我給你找著了，還有針啊線啊之類的……”
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