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    “下面，我要表揚一下……”

    ……

    從不同的方面劃分，表揚這方面表現(xiàn)特別好的孩子，然后點他們的名上臺，讓家長們親手將“獎狀”發(fā)到孩子們手里。

    如此一番操作之后，所有家長的血液都沸騰了：原來，我的孩子這么優(yōu)秀啊！

    你看，我都給他發(fā)獎了！

    呵呵呵……真的是太棒了！

    負(fù)責(zé)頒獎的家長開心，拿到獎狀的孩子們也非常開心，他們笑得裂開了嘴，露出里面參差不齊的牙齒——沒辦法，有的已經(jīng)到了換牙的年齡了，缺個口啥的，再正常不過。

    可惜這個年代沒有照相機，要不然……

    葉瑜然只是稍微遺憾了一下，便拋在了腦后。

    等各班級的環(huán)節(jié)結(jié)束，先生們讓學(xué)生領(lǐng)著家長們到外面的操場上，舉行更加隆重的活動——寫春聯(lián)活動。

    操場上早就擺好了桌椅筆墨，每一個孩子都有自己的任務(wù)，他們按照順序，拿著任務(wù)卡上前，寫的寫字，裁的裁紙，井然有序。不管是什么事情，每一個孩子都能輪到一回，倒不會讓家長們覺得偏心。

    這是這寫的春聯(lián)……

    好吧，每個孩子年齡不同，他們寫的字不同，寫出來的效果自然也不會一樣。

    不過不要緊，反正他們寫的春聯(lián)貼的都是自己家，再丑那也是自家娃寫的。

    “狗娃，給你三叔寫一個，你三叔家也要貼。”

    “春妞，你給你大爺爺家寫一個，你大爺爺家沒人寫。”

    “哎喲，我兒子寫的這個字，還真的是……哈哈哈哈哈……好丑……”

    “丑什么啊，會寫就不錯了。先生不是說了嗎，有的孩子還比較小，才剛剛接觸，這都正常。等過幾年，就會像先生一樣寫得好看了。”

    “我沒嫌棄，我就是覺得好笑，沒想到我家娃這么小，居然也會寫字了，哈哈哈哈哈……”

    “笑笑笑，笑死你，搞得好像別人家的娃不會寫似的。”
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