第(1/3)頁 若是底層的官員不作為,或者有某個官員打著皇帝的旗號欺壓百姓,那也要讓他們知道——那不是皇帝的意思,是大臣陽奉陰違。若是皇帝知道了,肯定會為他們做主。 【我覺得,可以定這樣幾份報紙,一份《大燕報紙》,專門解讀朝廷政策,為陛下發聲。】 【不是所有人都能接觸到陛下,了解陛下的政法想法,特別是底層官員。如果陛下想讓底層官員知道自己以后應該朝哪個方向努力,陛下就應該在報紙上說了出來,說給底層官員聽,也說給老百姓聽。】 【一份《大燕農業報》。我也是在走動了以后才發現,并不是所有的地方都開始種紅薯、土豆、玉米這樣的東西,這說明什么?說明我們在做農業推廣的時候沒做到位,還有很多老百姓根本不知道天底下有那么高產量,能夠填飽肚子的東西。】 【一份《大燕教育報》,不能由國子監負責,應該獨立于國子監之外。一方面討論應該會大燕培育什么樣的人才,一方面讓天下讀書人知道自己應該掌握什么樣的本事,未來可才能更好地為陛下效力。】 【若是大燕的教育出現了弊端,也鼓勵天下人寫信到《大燕教育報》,大家一起討論,不受任何責難。】 【若是可以的話,我還希望有一份《大燕工業報》。巧工坊的作用,我想你已經看出了一些,活字印刷術、造紙術……工業技術的改進,不僅僅只是提升效率那么簡單,還能讓整個社會更進一步,這就有點像武功升級的感覺。我想你應該明白我的意思。】 【前面說到《大燕報紙》,那可能是官方發言,用的全是官方用語,相當于官方邸報。只不過以前的邸報只給官員看,不給老百姓看,而《大燕報紙》歡迎所有老百姓訂閱。可即使如此,大部分生活在底層的老百姓大字不識一個,又如何看得懂呢?】 【這個時候,就需要《大燕百姓報》、《大燕娛樂報》了。前者用的白話文,全是老百姓看得懂的文字,后者則是引導百姓輿論的……】 …… 因為輿論這種東西,絕對不能掌握在朝廷以外的人手里,否則很容易出問題。 但又不能完全禁止百姓發言,禁止他們輿論。 不讓百姓說話,百姓就會偷偷摸摸搞事情,反而會被一些別有用心的人唬弄。 葉瑜然拿了《朱家村村報》、《朱氏書塾報》舉例,說他們朱家村就有類似的地方報紙,而些報紙能夠讓村民們迅速了解本村最近發生了什么,以及未來有何打算。 比如哪個廠子招人,哪個廠子需要什么人的人才,培訓班什么時候開班,下一次培訓什么技能…… 《朱氏書塾報》則讓家長們知道孩子在學校是什么樣子,他們學的什么東西,以后有什么用。 只有了解了,他們才會佩服。 否則他們一個個遠在朱家村之外,那些人憑什么一直“老實聽話”,按照他們的規劃來? 說白了,報紙不僅起到了“通知”的作用,它還起到了潛移默化的“思想教育”。 第(1/3)頁