第(2/3)頁 【媽呀好繞……】 【說人話（虛弱）……】 【人話就是，任枝菱母親是不可能通過不同未來的未來人傳訊，從而得知任枝菱的不同職業(yè)選擇的，因?yàn)橹挥腥沃α獾倪x擇才能觸發(fā)任枝菱選擇不同的未來。】 【我暈了。】 【我也暈了。】 【哎呀我的意思就是，任枝菱母親通過了其他渠道看見未來。】 【那你早說這句不就完了！還分析那么多……】 【這不是要提供我這個(gè)推測的佐證嗎？不從這個(gè)角度推翻的話不能解釋啊……】 【哥，別念了別念了，我還是聽葉師傅講吧。】 屏幕中，葉甸還低著頭，在用那張圖片進(jìn)行示意—— “所以在這個(gè)世界線結(jié)構(gòu)成立的基礎(chǔ)上，”白燼述點(diǎn)了點(diǎn)紙面，“任枝菱母親說了她為任枝菱選擇了最好的路，那就只有兩個(gè)可能。” “第一個(gè)，”他點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)圓形內(nèi)的所有弧線，“所有世界線是可以互換的，任枝菱這幾天所做出的選擇，實(shí)際上是我們在不同的世界線中進(jìn)行躍遷。” “不太可能吧？”符研東皺皺眉，“按照平行世界的理論來說，世界線就像是從一個(gè)主樹杈上面分出的其他小樹枝，沒聽說過分出去的樹枝之間還能反復(fù)互換的。” “而且如果這些世界之間的區(qū)別只是任枝菱的職業(yè)的話……”寧曉補(bǔ)充道，“那躍遷的應(yīng)該也只有任枝菱一個(gè)人啊？為什么我們也會(huì)跟著躍遷到其他世界線？基金會(huì)判斷空間的規(guī)則中平行世界也算空間的，如果我們躍遷出了一開始的原始任務(wù)空間來到其他平行空間，那不就等于自動(dòng)離開探索任務(wù)了嗎？” “所以說這個(gè)可能性是錯(cuò)誤的，我們所處的這段時(shí)間線絕對(duì)是在同一個(gè)空間中。”白燼述面色不改，低頭在這個(gè)圓形靠左的端點(diǎn)前畫了一條直線。 “那么這是第二個(gè)可能性，”他筆尖點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)圓形之外的直線，“所有的時(shí)間線是不可以互換的，任枝菱的母親是在世界線出現(xiàn)分叉之前，看到了所有分叉后會(huì)出現(xiàn)的世界和這些世界中的可能性，并在其中為任枝菱選擇了一條她認(rèn)為最好的道路。” 白燼述的筆尖順著這個(gè)直線往后畫，拐上了其中一條圓弧：“她選擇了任枝菱成為科學(xué)家的分支，并且因?yàn)樘崆翱吹搅似渌澜缇€，所以她知道在這個(gè)道路中，任枝菱所面向的未來沒有其他可能，只導(dǎo)向一個(gè)結(jié)果：成為科學(xué)家。” “而任枝菱父親的特定方向控制欲，是因?yàn)樵谶@個(gè)成為科學(xué)家的支線未來中，任枝菱的成長軌跡十分明顯，”他在弧線上面隨便打了幾個(gè)點(diǎn)，“比如說這個(gè)點(diǎn)代表她要上的大學(xué)，這個(gè)點(diǎn)是她讀博的方向，這個(gè)點(diǎn)是她以后的工作單位，任枝菱的父親因?yàn)楸惶崆案嬷宋磥恚杂幸庀胍獙⑺刂圃谶@條既定的‘科學(xué)家成長線’中。” “而作為真正看到了未來的任枝菱母親，”寧曉恍然大悟地接道，“她所看到的未來已經(jīng)被固定了，現(xiàn)在這條弧線也就等同于她當(dāng)初觀測任枝菱未來職業(yè)時(shí)所處的那條直線，她站在未來尚未發(fā)生分叉的直線上，發(fā)現(xiàn)不管選擇了什么學(xué)校，選擇了什么工作單位，任枝菱所能得到的結(jié)局也都是成為科學(xué)家，所以她篤定任枝菱做其他行業(yè)不會(huì)成功。” “就是這樣……”白燼述放下紙筆，捏了捏鼻梁，“所以如果我們兩邊得到的信息都是正確的，那只能說明任枝菱的未來在這條時(shí)間線上被固定為了科學(xué)家，但這個(gè)結(jié)論實(shí)際上和我們推到出我們的信息正確的線索是沖突的。” 如果任枝菱不管怎樣都會(huì)成為科學(xué)家，那那些來自任枝菱職業(yè)不同未來的劉一，又是怎么出現(xiàn)的？ “所以現(xiàn)在又出現(xiàn)了兩個(gè)方向……”他重新拿起筆，“第一個(gè)方向我們的推測沒有錯(cuò)，這個(gè)方向又會(huì)衍生出兩個(gè)可能性：第一個(gè)可能性，劉一騙了包括任枝菱在內(nèi)的我們所有人，他們?nèi)慷紒碜酝粋€(gè)任枝菱職業(yè)科學(xué)家的未來，但未來存在有不止一個(gè)劉一，每天回來的劉一雖然不同，但都來自同一個(gè)未來。” “但是這樣的話，就會(huì)和這個(gè)理論繼續(xù)產(chǎn)生沖突，”寧曉的視線停留在白燼述的示意圖上，“如果劉一們來自同一個(gè)未來，那么他們就會(huì)在第一次穿越后就知道，不管他們?nèi)绾我龑?dǎo)任枝菱改變職業(yè)，任枝菱的未來都只會(huì)是成為科學(xué)家，所以這個(gè)引導(dǎo)是無效的，對(duì)五百年后的長線未來沒有任何改變。” 這樣的話，他們又為什么要一次又一次的編造任枝菱的職業(yè)對(duì)未來產(chǎn)生的改變？ 這個(gè)編造未來的行為，實(shí)際上就是在鼓勵(lì)任枝菱改變職業(yè)，如果這個(gè)行為沒有用，或者說如果這個(gè)行為不會(huì)對(duì)未來的劉一和未來的世界產(chǎn)生增益，他們又為什么要做這種事？ 無利不起早，劉一們做這個(gè)事情一定是可以從中獲得一定好處的。 “所以這個(gè)可能性一定是錯(cuò)的，”符研東理解了白燼述的意思，“那另一個(gè)可能性呢？劉一來自不同平行世界線的未來？” “這也不對(duì)啊，”寧曉否決，“如果這些劉一真的來自任枝菱母親曾經(jīng)觀測到過的其他未來，那他們要解決自己的世界災(zāi)難就去找自己的任枝菱啊？來找我們干什么？ 這不是找錯(cuò)人了嗎？ 就像一條主干道分出了三個(gè)支線干道，三個(gè)支線干道又各在延伸了一斷之后回歸同一條主干道，這個(gè)時(shí)候從1支線出來的行人發(fā)現(xiàn)自己在支線干道1上行走的時(shí)候丟了東西，那他會(huì)選擇的肯定是回到支線干道1去尋找，而不是去支線干道2和支線干道3。 “對(duì)哦。”符研東一下子反應(yīng)過來了。 能夠找到他們這條世界線任枝菱的劉一，一定是曾經(jīng)從支線干道1上行走過的劉一，而這些劉一又在第一個(gè)可能性中被排除了來自同一未來的可能。 那就只能說明，這些劉一實(shí)際上確實(shí)來自不同的未來。 “所以第二個(gè)可能性是……”白燼述在圓形的弧線中，截取了一斷以最右端點(diǎn)為終點(diǎn)的弧線，重新在它的兩端再次畫了一個(gè)等比縮小版的圓形，“任枝菱在這條線上，形成了更多的職業(yè)分支，這些分支在她的選擇出現(xiàn)后，再次形成了更多的平行世界。” 等于原先的支線道路1成為了主路，又分出了通向同一個(gè)終點(diǎn)的支線道路1-1，支線道路1-2，支線道路1-3…… “在我們?yōu)樗x擇了新的職業(yè)后，過一段時(shí)間，就會(huì)形成新職業(yè)的平行世界，”白燼述點(diǎn)了點(diǎn)紙面，“而任枝菱的母親，并沒有觀測到這些平行世界，而是只看到了這一條沒有出現(xiàn)改變的原線路。” 這些反復(fù)回到過去的劉一們，則是來自支線道路1分出的次級(jí)支線道路1-1、1-2、1-3…… “這下就對(duì)了！”寧曉一下子喊出聲。 他的聲音太大，一下子把周圍人的視線都吸引了過來，寧曉趕緊縮縮脖子，朝周圍的市民們抱歉地?fù)]揮手。 “葉哥！”遠(yuǎn)處，從任枝菱家中過來的尹連桃也正巧因?yàn)檫@句話發(fā)現(xiàn)了他們的方向，小跑著從遠(yuǎn)處的小路跑了過來。 任枝菱和父母之間的對(duì)話還在旁邊的屏幕上直播，不過符研東在推理開始前就已經(jīng)按下了錄屏鍵，這個(gè)時(shí)候暫時(shí)沒人在乎上面正在進(jìn)行的對(duì)話。 一直撲朔迷離的世界線被以清晰的圖像總結(jié)了出來，符研東也被寧曉的情緒感染到了，不由自主露出了一點(diǎn)笑容。 彈幕上的投資者也激動(dòng)起來： 【全體起立！】 【草，我好激動(dòng)，就是推出來一個(gè)世界線而已，我怎么比結(jié)項(xiàng)了還激動(dòng)。】 【前面的，不止你一個(gè)人，我也是。】 第(2/3)頁