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    　　陳樹裝作考慮的態度，稍微猶豫了一下才看向郭老師，“郭老師，回去我研究一下該怎么定，如果要是合作的話，我需要投入多少研究經費和設備？研究中心是設在我們公司還是咱們學校？這個怎么處理。”

    　　“其實設在那里各有利弊，設在學校投入研究比較方便，但實際試驗操作就不方便了。如果設在你們公司，無論是試驗場地還是環境都要比學校好，但咱們這邊投入研究的老師和學生就很難把時間有效的利用起來。”郭老師說道，這的確是眼前存在的問題。

    　　“確實是這樣，回去我也和公司的員工商量一下。雖然我是老板說怎辦都可以，但我更傾向于員工怎么做積極性更高，這樣才更容易出成果。”

    　　“至少我覺得讓他們在市里上班比鋼廠這種偏遠地區更好點，最起碼工作環境要比廠子里好的多。鋼廠什么樣你老很清楚，我們公司算是好的了，別的廠子烏煙瘴氣塵土飛揚，最起碼我們可以做到清潔生產。”陳樹一臉驕傲的說道。

    　　“你就別嘚瑟了，咱們唐山的鋼廠什么樣我還不知道，吹牛不帶把邊的！”郭英琴笑著說道，把鋼材陳樹的話就當成了個笑話，根本沒有放在心上。

    　　“我知道郭老師不信，所以我特意拍了照片給您看。我以后的鋼廠也照這個標準干，絕對做成行業內的標桿，當然做成的可能性不大，軋卷板肯定要比這個起粉塵嚴重。”說話的同時陳樹把手機遞給了郭英琴，上面有他拍攝的三榮鋼鐵的照片。

    　　原本郭老師認為陳樹就是說笑，但看到陳樹拍攝的車間內場景之后，還真的被鎮住了。在他的印象中，唐山的鋼廠車間內都是亂七八糟，所有的設備都是一片烏黑，油膩乎乎沾滿污垢，可是陳樹的照片卻展現出的確實完全不同的另一面。

    　　“你確定這是日常照片？不是收拾完之后故意擺拍的？”郭老師還是有點不信，在他這么問的時候，其他幾個老師也想看看陳樹的公司什么樣，不由的圍了過來，但都是同樣的結果，確實都愣住了。

    　　“年初我去了一趟日本，當時看到對方的車間之后，我才知道咱們這里的鋼廠是環境是多么臟，才知道并不是所有鋼廠的工人都是在這種環境中工作。回來之后就和我的合作伙伴達成了一致，一定要建一座清潔工廠。”

    　　“在公司軋線員工培訓期間，特別就清潔問題給員工做了培訓，讓他看清楚日本的工廠是什么樣，工作環境是什么樣。公司投產之后，只要不安規范操作造成車間污濁不堪的，除了自己清潔干凈之外，還要面臨著罰款。”

    　　“當然，如果環境保持的非常好，所有的工人都會拿到衛生清潔獎，更何況這樣的工作環境也更有益于工人的身體健康。”陳樹解釋道。

    　　“別的公司知道你們車間內部是這樣么？”其他老師插嘴問道。
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