第(1/3)頁

    　　等楊寶興講述完，郭老師又問了幾個問題，對廠子也有了一個大概了解，目光也再次轉向陳樹。

    　　其他幾個老師聽到楊寶興說的話，都不敢想象這個學生要建廠，而且動用的資產高達幾千萬。

    　　“寶興說這么多，我大體上對廠子也有了個概念，總體上感覺還不錯。應該可以生產6.3#至18#槽鋼，如果非要生產20#槽，肯定是有點吃力，不排除斷輥的可能。10#-16#工字也沒有問題，到時候都考慮進去就可以了。”

    　　“寶興做預算了么，大體上改動需要投入多少資金？”

    　　“還沒有，不過陳樹還有一個要求，那就是把涼床改了，改成分段驅動和整體驅動兩種方式。他打算做50%負差的產品，現在還沒有聽說過那個廠子做這東西，也不知道生產出來什么樣。”楊寶興把陳樹的想法說了一下。

    　　“恩？怎么回事？”郭老師也愣了，沒聽說過這么干的。

    　　“我做調研的時候，注意到槽鋼和工字都有特殊用途，用不到國標的那些數據。打比方說18#槽吧，他們用來做筑路模板，負差越大一噸鋼出的長度就越長，他們投入的資金就越少。如果用國標的，他們兩個工人還不見得搬的動，大負差剛好解決了這個問題。”

    　　“這只是個簡單的例子，還有許多規格有這種特殊用途。我如果去填補這塊兒空白，獲得里利潤就不是其他鋼廠所能比的，國企的大鋼廠更不可能去做這東西，因為本身就不符合國家標準。”陳樹笑了笑說道。

    　　“那個涼床分段驅動怎么回事？”郭老師又問道，陳樹把原因簡單的解釋了一下，讓郭老師都覺得這個學生不錯。技術的革新很多都是因為某些人異想天開，然后向著這個目標不斷努力的結果。

    　　“小陳，這條軋線如果可以就接下來，讓楊寶興把這活兒幫你干了，等他拿出設計方案的時候肯定會找我過目，如果有問題我會拿他是問。你說的涼床的想法，我們幾個幫你研究一下，應該問題不大。”郭老師對陳樹說道。

    　　“那謝謝郭老師了！這幾天我還在準備復試，等忙過了這一段時間，我一定好好請們！”陳樹說道。

    　　“不用那么客氣，你也去忙吧！學生們里面多出幾個你們這么有出息的，我們這幫老師給誰說起的時候，臉上都有光啊！呵呵呵呵！”送走了陳樹和楊寶興，郭老師開始考慮陳樹所說的問題。

    　　因為涼床不但要支撐這一根剛軋出來的鋼的重量，還有反轉的時候的托舉所需要的動力，再加上涼床本身都是鋼材做的，很多的細節都要考慮進去。他的這個想法，會最大限度的減少涼床空轉，對于一個長期生產的企業來說，節省的電費絕對是個大數。
    第(1/3)頁