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    陳教授看一眼正在撥電話的查爾斯，再看一眼遠(yuǎn)處傳來(lái)的手機(jī)鈴聲，他臉色有些不太好看：“看樣子，不用打了。”

    沒(méi)再多說(shuō)一句廢話，陳教授大步朝著遠(yuǎn)處的人群方向快步走去。

    這會(huì)兒。

    小年已經(jīng)將自己的解題思路在沙灘上完整展示出來(lái)了。

    她拍拍手，重新站直腰桿，看向西恩教授的方向，試探開(kāi)口：“伯伯，這下，你應(yīng)該能看懂了吧？”

    她已經(jīng)很努力將解題思路完整展示出來(lái)了。

    如果這樣，對(duì)方都不懂，她也不知道該怎么教了。

    此時(shí)此刻。

    就站在小年身邊的西恩教授，已經(jīng)徹底呆立在原地了，甚至連手機(jī)什么時(shí)候響的，他都沒(méi)聽(tīng)到。

    他不可置信地盯著沙灘上出現(xiàn)的解題思路。

    這個(gè)思路，甚至比他想到的解題過(guò)程，更加簡(jiǎn)單！

    甚至，在沙灘上的解題思路出現(xiàn)之前，他壓根就沒(méi)想過(guò)，這道公式還有第二種解答方案。

    這實(shí)在是太不可思議了！

    他一遍又一遍反復(fù)觀察地上的思路，因?yàn)檎痼@，他的胸口都在微微起伏著。

    一旁的皮特等人，早就已經(jīng)被打擊到麻木了，相比較西恩教授的震驚，他們還算淡定。

    只是，他們互相對(duì)視時(shí)，還是忍不住面露苦色。

    看樣子，他們的天才光環(huán)，到此也算結(jié)束了。

    以后，誰(shuí)再開(kāi)口贊揚(yáng)他們是天才，他們恐怕會(huì)羞紅了臉，只覺(jué)羞愧。

    看大家沒(méi)反應(yīng)，小年眨眨眼，上前，輕輕搖晃了一下已經(jīng)呆立在原地仿佛變成石像的西恩教授：“伯伯？”

    這時(shí)，西恩教授也終于從剛才的震驚中回過(guò)神來(lái)了。

    他努力將自己的目光從沙地上的思路，移動(dòng)到面前這個(gè)才剛剛跟他大腿差不多高的孩子身上。

    他用力吞咽了幾次口水，才勉強(qiáng)能夠開(kāi)口：“孩子，能告訴伯伯，你是從什么時(shí)候開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的嗎？”

    說(shuō)話間，西恩教授甚至已經(jīng)半蹲了下來(lái)，以免錯(cuò)過(guò)小年的任何回復(fù)。

    小年仔細(xì)想了想，回答：“年年也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的了，在年年很小很小的時(shí)候，媽咪就已經(jīng)開(kāi)始教年年算數(shù)了。”

    她說(shuō)的都是真的。

    如果真要較真起來(lái)，從她記事開(kāi)始，媽咪就會(huì)哄著她算一加一等于幾。

    那時(shí)候，她還是很喜歡跟媽咪玩數(shù)字游戲的。
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