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    盯著聊天群內(nèi)的消息轟炸，楊宏光嘴角的笑容更加濃郁了。

    他幾乎能夠想象到，等他將消息發(fā)送出去后，這群家伙的反應(yīng)了。

    光是想想，都覺(jué)得爽！

    楊宏光笑著，剛準(zhǔn)備將剛才的畫(huà)面添油加醋地形容一番。

    旋即，他的手指觸碰到屏幕時(shí)，他的動(dòng)作又停下了。

    因?yàn)椋肫鹨患隆?

    歷年的世界級(jí)奧賽競(jìng)技中，他見(jiàn)過(guò)很多極有天賦的境外考生，決賽前，突然車(chē)禍或者賽前失蹤的。

    雖然，那些都是境外的考生。

    但以防萬(wàn)一，楊宏光還是決定，在決賽之前，還是先低調(diào)一點(diǎn)比較好，免得給沈小寒同學(xué)惹來(lái)不必要的麻煩。

    收斂起笑容，楊宏光神秘兮兮回復(fù)：“寫(xiě)出這些思路的人，暫時(shí)保密，不過(guò)，透露給你們一點(diǎn)，這些思路，不是出題老師寫(xiě)的。”

    發(fā)完這條信息。

    楊宏光就將群聊退出了，不然，他怕一會(huì)看到大家討論的太過(guò)激烈，會(huì)忍不住想在大家面前炫耀一波。

    與楊宏光想的一樣。

    在他關(guān)閉群聊頁(yè)面后。

    整個(gè)市級(jí)比賽的奧數(shù)指導(dǎo)老師們，討論更加激烈了，大家在群里瘋狂艾特楊宏光。

    原因很簡(jiǎn)單。

    他們都太好奇這十七種解題思路，到底是出自哪位數(shù)學(xué)大佬的手筆了。

    只是，不管大家怎么艾特楊宏光，聊天群內(nèi)，依舊沒(méi)有看到楊宏光的信息。

    大家逐漸冷靜下來(lái)。

    有人暗搓搓在聊天群里發(fā)消息：“我看，大家還是散場(chǎng)吧，楊老師擺明了不會(huì)跟我們說(shuō)實(shí)話的，說(shuō)不定是楊老師認(rèn)識(shí)的哪位數(shù)學(xué)大牛解出的這些思路，也不一定。”

    這條消息一出。

    聊天群內(nèi)的老師們，也都暗自認(rèn)同了。

    因?yàn)椋谒麄冄壑校@十七種解題思路，除了出題老師之外，恐怕，就只有數(shù)學(xué)大牛能夠?qū)懙贸鰜?lái)了。

    至少，他們這種水平的競(jìng)賽老師，還沒(méi)有這種本事，將這一道題，用這么多中思路解答出來(lái)。

    他們要是能達(dá)到這種程度，也就不用在這里，教一群幼兒園的孩子了。

    可以直接去正兒八經(jīng)的工作單位，為國(guó)家工作了。

    聊天群內(nèi)，一群老師們的興奮，也逐漸從剛才的沸騰中平復(fù)了下來(lái)。

    有人再一次將剛才楊宏光發(fā)出來(lái)的照片，點(diǎn)開(kāi)查看。

    看到照片上展示的各種不同的解題思路，一群奧賽指導(dǎo)老師們，也是贊不絕口：“光是照片上展示出來(lái)的七種解題思路，就已經(jīng)讓人不可置信了，真不知道，另外十種解題思路，又是從哪方面入手的。”

    “是啊，大佬就是大佬，跟我們的水平完全不在一個(gè)緯度。”

    “哎，本來(lái)我還覺(jué)得自己的水平，已經(jīng)很不錯(cuò)了，現(xiàn)在看到真正的大佬的解題思維，才察覺(jué)到自己的認(rèn)知，有多短淺。”

    在這群市級(jí)幼兒奧賽的指導(dǎo)老師們，一臉感慨時(shí)。

    聊天群內(nèi)，又有人開(kāi)口了：“不過(guò)，能夠解出這么多種思路的大佬，平時(shí)應(yīng)該很忙吧？對(duì)方怎么會(huì)有時(shí)間，去研究一個(gè)小小的幼兒園的比賽題目？你們不覺(jué)得，有點(diǎn)奇怪么？”

    “確實(shí)有點(diǎn)奇怪，不過(guò)，也許楊老師所在的那家幼兒園，剛好有這種渠道，認(rèn)識(shí)這種級(jí)別的大佬呢？畢竟，我聽(tīng)說(shuō)，楊老師負(fù)責(zé)的這家幼兒園，可是京城數(shù)一數(shù)二的貴族幼兒園，能夠請(qǐng)得起大佬，也正常吧。”

    “這么說(shuō)，好像也說(shuō)得通了......”

    另一邊。

    京城幼兒園。

    王大胖已經(jīng)抱著剛才抄好的答案，搬著小板凳，坐在沈小寒的身邊了。

    他將抄好的答案往桌上一放，有點(diǎn)不好意思地?fù)蠐项^：“小寒兄弟，你能給我講講這條思路么？我剛才研究了半天，也沒(méi)研究明白。”

    王大胖的話落下。

    集訓(xùn)教室內(nèi)，其他還在猶豫的孩子們，也抱著作業(yè)本圍了上來(lái)，一個(gè)個(gè)目光期待地看向沈小寒，等著他開(kāi)口講題。

    突然就成了整個(gè)集訓(xùn)教室的焦點(diǎn)，沈小寒沉默了一下，開(kāi)口回答：“這個(gè)思路很簡(jiǎn)單，只要......”

    沈小寒按照自己的思路，給王大胖講解了一遍。

    他認(rèn)為，他說(shuō)的已經(jīng)足夠詳細(xì)了。

    在講解完，沈小寒抬頭看向王大胖：“你明白了嗎？”

    王大胖很尷尬，紅著臉抓耳撓腮：“......我要是說(shuō)不明白，會(huì)不會(huì)顯得我很呆？”

    沈小寒再次沉默了一下，看向圍在周?chē)钠渌瑢W(xué)。

    大家臉上跟王大胖一樣迷茫的眼神，讓他深深吸了一口氣。

    一旁的賀小天眼睛眨了眨，他雖然很想替弟弟分擔(dān)一下，可集訓(xùn)教室里同學(xué)們，好像還不會(huì)手語(yǔ)，他也只能愛(ài)莫能助了。

    短暫的沉默后。

    沈小寒再次將解題的思路，細(xì)化了一下，恨不得將每一個(gè)公式，都拆分成好幾個(gè)部分，給大家講解。
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