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    陳教授看一眼正在撥電話的查爾斯，再看一眼遠處傳來的手機鈴聲，他臉色有些不太好看：“看樣子，不用打了?！?

    沒再多說一句廢話，陳教授大步朝著遠處的人群方向快步走去。

    這會兒。

    小年已經將自己的解題思路在沙灘上完整展示出來了。

    她拍拍手，重新站直腰桿，看向西恩教授的方向，試探開口：“伯伯，這下，你應該能看懂了吧？”

    她已經很努力將解題思路完整展示出來了。

    如果這樣，對方都不懂，她也不知道該怎么教了。

    此時此刻。

    就站在小年身邊的西恩教授，已經徹底呆立在原地了，甚至連手機什么時候響的，他都沒聽到。

    他不可置信地盯著沙灘上出現的解題思路。

    這個思路，甚至比他想到的解題過程，更加簡單！

    甚至，在沙灘上的解題思路出現之前，他壓根就沒想過，這道公式還有第二種解答方案。

    這實在是太不可思議了！

    他一遍又一遍反復觀察地上的思路，因為震驚，他的胸口都在微微起伏著。

    一旁的皮特等人，早就已經被打擊到麻木了，相比較西恩教授的震驚，他們還算淡定。

    只是，他們互相對視時，還是忍不住面露苦色。

    看樣子，他們的天才光環，到此也算結束了。

    以后，誰再開口贊揚他們是天才，他們恐怕會羞紅了臉，只覺羞愧。

    看大家沒反應，小年眨眨眼，上前，輕輕搖晃了一下已經呆立在原地仿佛變成石像的西恩教授：“伯伯？”

    這時，西恩教授也終于從剛才的震驚中回過神來了。

    他努力將自己的目光從沙地上的思路，移動到面前這個才剛剛跟他大腿差不多高的孩子身上。

    他用力吞咽了幾次口水，才勉強能夠開口：“孩子，能告訴伯伯，你是從什么時候開始接觸數學的嗎？”

    說話間，西恩教授甚至已經半蹲了下來，以免錯過小年的任何回復。

    小年仔細想了想，回答：“年年也不知道是什么時候開始接觸數學的了，在年年很小很小的時候，媽咪就已經開始教年年算數了。”

    她說的都是真的。

    如果真要較真起來，從她記事開始，媽咪就會哄著她算一加一等于幾。

    那時候，她還是很喜歡跟媽咪玩數字游戲的。
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