第(1/3)頁 努力鎮(zhèn)定下來，鄭教授睜大眼睛盯著沈小寒的操作，剛才的怒火也盡數(shù)熄滅。 這一幕顯得無比詭異。 很快，鄭教授也發(fā)現(xiàn)了一個問題。 沈小寒的操作順序，根本不對！ 正常來說，實驗的第一步如果都已經(jīng)出錯的話，那么，接下去根本就不用想，實驗根本不可能成功。 就在鄭教授準(zhǔn)備收斂起臉上的驚訝，準(zhǔn)備將沈小寒趕下操作臺時。 更讓他震驚的一幕出現(xiàn)了。 沈小寒的操作成功了！ 明明是錯誤的過程，最后的結(jié)果，卻顯示成功了！ 鄭教授錯愕之余，使勁揉了揉自己的眼睛，生怕是自己老眼昏花看錯了。 然而。 視線中。 他看到的結(jié)果，并沒有改變。 面前這個四五歲左右的孩子，竟然真的操作成功了！ 甚至，沈小寒的操作熟練度看上去無比嫻熟，比他這位老教授的手法都更加行云流水。 這不是鄭教授學(xué)習(xí)不精，而是完全因為，這次實驗用到的藥水太過昂貴，一步錯，很可能直接浪費掉幾百萬，甚至幾千萬！ 為了節(jié)約成本，每一步，鄭教授都精益求精，爭取沒有任何失誤。 而沈小寒，在沒有經(jīng)濟(jì)壓力的擔(dān)憂下，他的操作則快了很多。 準(zhǔn)確來說。 沈小寒的操作，不止速度快，而且，非常精準(zhǔn)，每一步，都恰到好處。 在沈小寒跳下操作臺，準(zhǔn)備去下一個操作臺繼續(xù)下一步研究時。 鄭教授終于失聲開口：“等一下！” 沈小寒腳步頓住，扭頭去看鄭教授。 鄭教授此刻略有些尷尬，尤其剛才沈小寒操作的實驗，他已經(jīng)失敗過兩次的前提之下：“你的實驗步驟，是誰告訴你的？你怎么知道要用哪些藥水？” 這兩天高強(qiáng)度的工作之下，雖然已經(jīng)掌握了很多。 但也還有不少內(nèi)容，鄭教授尚且還需要看一下資料，才能進(jìn)行下一步操作。 現(xiàn)在。 沈小寒整個操作的過程不僅行云流水沒有絲毫停頓，甚至，他連資料都沒有查看。 鄭教授是真的好奇。 這小孩，到底怎么做到的。 在他的話落下后，在場，其他的工作人員，也將目光朝著沈小寒的方向投了過來。 看樣子，不止沈教授好奇，其余的工作人員也有些好奇。 沈小寒皺著眉，眼神忽然充滿了疑惑：“不是有資料么？看一遍就會了吧，很難么？” 他是真的感到疑惑。 對他來說，這幾乎跟別人問他一加一等于幾這么簡單。 這么簡單的問題，很奇怪么？ 不過，這些內(nèi)心的想法，沈小寒并沒有說出口，他對于解釋這么無聊的問題，沒興趣。 回答完鄭教授的話，沈小寒就迅速轉(zhuǎn)移到了另一座操作臺。 這次。 鄭教授也不再發(fā)怒了，沉默了一會，默默跟了上去。 此時此刻，鄭教授已經(jīng)對沈小寒產(chǎn)生了一種期待。 雖然知道，他把這種期待發(fā)放在一個四歲的孩子身上很離譜。 可是，就憑借剛才沈小寒操作，鄭教授也想賭一把。 輸了，大不了就是浪費掉一次實驗所需要的藥劑。 萬一真的能成功呢？ 成功這兩個字出現(xiàn)在鄭教授的腦海中，不禁讓他熱血沸騰起來。 迅速跟上沈小寒的腳步。 實驗室內(nèi)，不少工作人員，也好奇地看了過來。 不過，大多數(shù)都只是看了一眼，就繼續(xù)自己手下的任務(wù)了，并沒有太過在意沈小寒這邊的情況。 第四輪操作，第五輪操作，全部順利成功！ 在跟著沈小寒的操作接連轉(zhuǎn)戰(zhàn)了幾個操作臺的研究人員，臉上的震驚都已經(jīng)麻木了。 他們其中的人，大部分都只能完成到三輪，實驗就進(jìn)行不下去了。 目前。 記錄最高的，是沈教授，實驗直接進(jìn)行到了第八輪！ 只要第八輪實驗結(jié)束，基本可以宣告，這次的基因?qū)嶒灣晒σ话肓恕? 可惜。 沈教授的第八輪實驗，目前還沒有完整進(jìn)行下去過。 此刻。 大部分人盯著面前操作熟練度越來越成熟的沈小寒，不少人的心跳都跟著沈小寒的操作加速起來。 這個孩子，真的只有四歲左右么？ 他們這個年紀(jì)的時候，恐怕還不知道在哪玩泥巴呢。 而沈小寒，則已經(jīng)在實驗室熟練操作實驗了。 這種天壤之別的差距，不禁讓不少人都開始期待，沈小寒的實驗，究竟能進(jìn)行到第幾輪。 與此同時。 第(1/3)頁