第(2/3)頁 要真這么簡單，兩個(gè)還沒斷奶的小孩都能幫忙處理。 那他也不用一個(gè)人辛辛苦苦處理整個(gè)部門內(nèi)的所有算力內(nèi)容了。 麻子在沉默了兩秒鐘后，還是決定跟沈翩枝說清楚。 他先是干笑了一聲：“大嫂，我知道你在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能力比我強(qiáng)，不過，讓這兩個(gè)孩子協(xié)助我，也太天馬行空了一點(diǎn)吧......” 要不是面前的人是沈教授。 他可能早就嘲諷出聲了。 麻子已經(jīng)非常斟酌自己的語氣了。 辦公室內(nèi)。 其余人也忍不住開口打圓場(chǎng)：“哈哈，大嫂明顯在開玩笑的，麻子，認(rèn)真你就輸了。” 大家的話，讓麻子松了一口氣，他有點(diǎn)尷尬：“大嫂，原來你在開玩笑啊，我剛才還以為你是認(rèn)真的。” “麻子，你也真是，怎么一點(diǎn)幽默細(xì)胞都沒有？”一名員工笑著打趣：“大嫂怎么可能讓兩個(gè)還沒到上幼兒園年齡的孩子，給你打下手，想想都知道是不可能的?！? 就在辦公室內(nèi)的氣氛重新進(jìn)入輕松愉快的氛圍時(shí)。 沈翩枝搖了搖頭：“我沒開玩笑，我是認(rèn)真的?！? 這話一出。 辦公室內(nèi)頓時(shí)就安靜了。 所有人的目光都錯(cuò)愕地落在沈翩枝的身上。 包括剛才表情已經(jīng)松弛下來的麻子，此刻也是跟著一愣。 只有知道小天跟小寒能力的許白焰，輕笑起來：“沈教授確實(shí)沒跟你們開玩笑，小天跟小寒的數(shù)學(xué)能力，很強(qiáng)。” 又是一陣沉默。 接二連三的震驚，讓大家?guī)缀跻呀?jīng)感到麻木了。 麻子的眼角抽了抽，干巴巴開口：“組長，你也知道我們現(xiàn)在研究的項(xiàng)目是什么，這兩個(gè)孩子數(shù)學(xué)天賦再強(qiáng)，也不可能......” 后面的話，麻子說不下去了。 因?yàn)椤? 他突然想起一件事。 當(dāng)初。 沈翩枝以普通人的身份，進(jìn)入他們辦公室時(shí)。 他也曾認(rèn)為，沈翩枝什么能力都沒有，只會(huì)給他們拖后腿來著。 可現(xiàn)實(shí)，狠狠打了他的臉。 麻子皺起眉，已經(jīng)開始有些動(dòng)搖了。 他目光落在一旁皺著眉頭看花園寶寶的兩個(gè)小男生，難道，這兩個(gè)孩子，真的可以協(xié)助他么？ 這個(gè)想法一出，麻子冷不丁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。 一個(gè)還在看花園寶寶年齡的孩童。 能協(xié)助他完成手上的算力。 怎么可能！ 他手上的東西，又不是一加一那種弱智的計(jì)算題。 在麻子沉默中。 沈翩枝再次開口了：“這樣吧，你可以先把手上的工作內(nèi)容分一部分給小天跟小寒，他們?nèi)绻麕筒簧厦?，你可以?dāng)我什么都沒說過?！? 麻子：“......” 他現(xiàn)在的計(jì)算，基本已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸階段了。 就算這兩個(gè)孩子最后什么都沒計(jì)算出。 其實(shí)也耽誤部了他什么時(shí)間。 于是，麻子一咬牙，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，大嫂，那我們就按你說的辦！” 沈翩枝點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在緊皺眉頭，盯著平板電腦中播放花園寶寶的兩個(gè)小男生：“小天，小寒，你們過來一下?！? 聽到沈翩枝的聲音。 賀小天跟沈小寒同時(shí)抬頭。 沈翩枝說下去：“你們過來幫這位叔叔處理幾道計(jì)算公式?！? 聽到不需要繼續(xù)看動(dòng)畫片。 賀小天跟沈小寒緊皺的眉，舒展開了。 察覺到兩個(gè)兒子的心理活動(dòng)，沈翩枝不由得無奈笑了笑。 她本意是想讓兩個(gè)兒子之后去幼兒園時(shí)，能跟其他小朋友有共同話題。 看樣子。 她布置出去的作業(yè)，兩個(gè)兒子，似乎并不喜歡。 一旁。 做數(shù)學(xué)題的沈小年，幽怨抬頭：“媽咪，年年呢？你怎么不讓年年幫忙？” “年年編程可是很厲害噠！” 雖然沒兩個(gè)哥哥這么厲害。 但至少，不需要繼續(xù)做數(shù)學(xué)題了。 沈翩枝猶豫了一下，扭頭，看向身邊的杜小白：“你需要助手么？” 第(2/3)頁