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    “不就是邀請了那講座大學(xué)的院長嗎，我們也能邀請！”

    “對！跟他拼了！看誰能拼過誰！”

    ……

    下午。

    沃爾斯坐在醫(yī)務(wù)室，他原本是打算，找機(jī)會去見一見沈教授的孩子，好跟沈教授的孩子套套近乎。

    可一下午的時(shí)間，那位王校長似乎已經(jīng)把答應(yīng)他的事給忘記了，到現(xiàn)在都沒有把沈教授孩子所在的班級信息給他。

    反而，醫(yī)務(wù)室的幾名年輕醫(yī)生，一個個崇拜地圍在他的身邊，各種詢問有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識，儼然是把他當(dāng)成免費(fèi)輔導(dǎo)老師了。

    沃爾斯有些郁悶。

    可他又不甘心現(xiàn)在離開。

    只得一個問題一個問題，回答這些年輕醫(yī)生。

    “沃爾斯校長，聽您一席話，勝讀十年書啊！不過，以您的身份，怎么想起來這座幼兒園上班了？”

    “沃爾斯校長肯是來體驗(yàn)生活的，對吧？”

    站在一旁冷眼旁觀的珍妮，輕輕搖頭，用流利的英文對身邊的白人青年交流：“校長簡直在自討苦吃，我看，邀請不到那位沈教授就算了，根本沒必要這么自降身份。”

    白人青年這次倒是沒有說風(fēng)涼話，他反駁珍妮：“我到覺得，如果真的能邀請來那位沈教授，也不是不能接受在這里浪費(fèi)時(shí)間。”

    珍妮一愣，抬起一雙深邃漂亮的眼睛：“肖恩，你最好告訴我，你在跟我開玩笑。”

    肖恩不置可否，沒有解釋什么，低頭去看自己手上的文獻(xiàn)了。

    小小班。

    三班。

    完全不知道下午幼兒園內(nèi)發(fā)生了什么風(fēng)波的三小只，還在乖乖上課。

    作為班主任兼數(shù)學(xué)老師的趙知夏在臺上講課，她再次注意到了臺下最后一排的小天跟小寒，在低頭忙著自己的事情。

    趙知夏的脾氣雖然好，但也是有限度的。

    她皺著眉，拿著教棍，指著黑板上的六加二，開口：“沈小寒同學(xué)，請你回答一下這個公式的答案。”

    沈小寒抬頭，合上面前的書籍，平靜回答：“老師，答案是八。”

    趙知夏：“……嗯，回答正確。”

    趙知夏郁悶了。

    她本來想借著沈小寒回答錯誤，批評一下他上班不聽課的態(tài)度，可現(xiàn)在……想法落空了。

    趙知夏，抿著唇又問：“那你能告訴老師，四加九，等于多少嗎？”

    趙知夏想，這好歹也是十以外的加減法了，她還沒教十以外的加減法，這次，應(yīng)該算不出來了吧？

    趙知夏忘了。

    沈小寒可是在入學(xué)考試的數(shù)學(xué)考試中，拿過滿分的孩子。

    沈小寒沉默了一秒鐘，皺著眉回答：“老師，答案是十三。”

    “老師，我可以坐下了嗎？”

    趙知夏：“……好吧，你坐下吧，不過，老師希望你能認(rèn)真聽課。”

    沈小寒：“老師讓我聽課，是為了讓我掌握知識對嗎？”

    趙知夏想了想，覺得非常有道理，她點(diǎn)頭：“對。”

    沈小寒：“那既然，我已經(jīng)掌握這些知識了，我可以做其他事了嗎？”

    趙知夏再次沉默了。

    她竟然找不出理由反駁了，她哭笑不得：“算了，你先坐下吧，下課時(shí)間，來一下我的辦公室。”

    ……

    下課。

    數(shù)學(xué)辦公室內(nèi)。

    趙知夏領(lǐng)著沈小寒走進(jìn)辦公室，她坐下來，喝了一口茶水，望著面前的小男生：“你能告訴老師，你的數(shù)學(xué)知識都學(xué)到哪里了嗎？”

    趙知夏已經(jīng)在考慮，如果小寒學(xué)得比較快的話，她可以適當(dāng)加快一點(diǎn)教學(xué)進(jìn)度了。

    接下來，小寒的話。

    讓趙知夏口中的茶水直接噴了出來。

    小寒板著臉，認(rèn)真回答：“數(shù)學(xué)方面的所有教材，我已經(jīng)全部自學(xué)完了，不過，想要像前輩一樣開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，還有點(diǎn)難度。”

    趙知夏：“？？？”


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