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    縣里頭下來講課的，聽的人犯困。除了批評(píng)那些黑xx時(shí)，他們不困，想看個(gè)熱鬧。其余時(shí)間，基本都在打瞌睡。

    而徐老師呢？

    先簡(jiǎn)單讀一句經(jīng)典語句，然后便開始解釋它的含義，說明它的出處，什么背景下產(chǎn)生的。

    她聲色并茂、動(dòng)情地說起誰誰們的偉大事跡，把他們以前不知道的那些真實(shí)經(jīng)歷像講故事一樣敘述……通俗易懂，震撼的同時(shí)，讓人印象深刻，又意猶未盡。

    等到昭顏說下課的時(shí)候，還有人依依不舍，主動(dòng)提問，剛才說的，那位是怎么跳出包圍圈的？四面八方都是敵人的情況下！這簡(jiǎn)直太驚險(xiǎn)刺激了。

    昭顏瞥了眼被情節(jié)調(diào)著胃口的衛(wèi)解放，“這節(jié)課結(jié)束了。想聽的話，我們下次再講。”

    “哎，怎么就結(jié)束了啊？這正講到關(guān)鍵時(shí)刻呢！”六子也被調(diào)了胃口，不上不下，難受的緊。

    聽說書的還要給錢，面對(duì)的是上了年紀(jì)的老頭子。

    聽年輕貌美的徐老師講，不但不要錢，回頭萬一家里人鬧自己不務(wù)正業(yè)、游手好閑的時(shí)候，他們還能理直氣壯地吼回去：老子在學(xué)習(xí)誰誰的經(jīng)歷，要端正態(tài)度，糾正不良思想！

    昭顏瞧了瞧底下一雙雙亮晶晶的眼睛，嘿！這是真把她當(dāng)成說書的了？！

    “今天思想品德課就講到這，文化知識(shí)要學(xué)，體育鍛煉也少不得。我們要‘發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)民的體質(zhì)’。”

    根本不給他們反駁的機(jī)會(huì)，昭顏就帶著一眾人等走出了教室，來到了土坯房前面的空地。

    “這什么都沒有啊！我們發(fā)展什么體育運(yùn)動(dòng)？”衛(wèi)解放問道，“要不還是算了，反正我們每天都騎車的，山上山下跑，這不也是鍛煉么？”

    “徐老師，這可不是我們不配合你啊！你說的這個(gè)增強(qiáng)體質(zhì)，我們壓根用不著！我們這些種地的，哪個(gè)沒點(diǎn)力氣？”六子得意地?cái)]起袖子，露出壯實(shí)的手臂。

    “對(duì)，我天天給我娘挑水，一把子的力氣。”吳鐵柱憨憨一笑。

    “這增強(qiáng)體質(zhì)啊，說的是你們城里人，嬌氣得很，需要鍛煉。”

    昭顏環(huán)顧一周：“需不需要增強(qiáng)體質(zhì)，不是你們自個(gè)說了算的。萬一你們這一個(gè)個(gè)都是假把式、花架子，其實(shí)連我這個(gè)嬌氣柔弱的女子都打不過，那可就讓人笑話了。”

    眾人你看看我，我看看你，壓根沒放在心上，哈哈大笑：“怎么可能？徐老師，就你這樣的，就是來十個(gè)，我都能一條手臂就給你撂倒在地。”

    “徐老師，讀書你強(qiáng)，可是論力氣，你是不是太瞧不起我們哥幾個(gè)了？”

    “我要給你們都撂倒了，怎么辦？”

    “你說怎么辦就怎么辦！”衛(wèi)解放不服氣道。

    不光他不服氣，這十幾個(gè)人哪個(gè)服氣的，這也太瞧不起人了！他們還能打不過一個(gè)小娘們？

    “那來吧。”昭顏垂在兩側(cè)的手，握了握拳頭。

    “要不，還是算了吧。我們哪能真跟徐老師你打啊！這不欺負(fù)你么？我不打女人！而且臻哥也說了，讓我們不能欺負(fù)新來的老師。”徐鐵柱摸了摸自個(gè)后頸道。

    “就你，你——鐵柱，你上！”衛(wèi)解放指著鐵柱，對(duì)昭顏道，“鐵柱是我們中最壯的了，你要能撂倒他，我們以后都聽你的。”

    “都聽我的？”

    “對(duì)，都聽你的。”衛(wèi)解放一咬牙，應(yīng)下。

    “你能代表在場(chǎng)所有人？”

    很明顯，衛(wèi)解放讀過兩年，腦子也靈活。平日里除了賀臻，他在這群人中還是很有影響力的。

    “能。”他一開口，還真的沒人反駁。

    身旁的六子扯了扯他衣角，被衛(wèi)解放不耐煩地甩開：“怎么的？你還真信她有能耐打得贏鐵柱？開什么玩笑。”

    “既然大家都沒意見，那一言為定。”昭顏一錘定音。


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