第(3/3)頁(yè) “牽強(qiáng)！” 隨著林默的反問(wèn)，四個(gè)教官異口同聲地給出回答。 就算是最相信林默的王博，也是如此。 靶子出現(xiàn)問(wèn)題？ 這不可能！ 這種電子感應(yīng)靶在軍隊(duì)中已經(jīng)大規(guī)模應(yīng)用，大批次的使用中，一次問(wèn)題都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，現(xiàn)在林默一口咬定是靶子出現(xiàn)了問(wèn)題，正常人都不會(huì)相信。 林默撓了撓頭，扭頭看向柯仁義和曹廉，“校長(zhǎng)，曹主任，你們也覺(jué)得我的理由很牽強(qiáng)嗎？” “咳！” 柯仁義推了曹廉一把，“你說(shuō)。” “……” 曹廉嘴角一抽，“校長(zhǎng)，憑什么我說(shuō)??？你怎么凈讓我干這種得罪人的活？” “就憑我是校長(zhǎng)，有問(wèn)題嗎？” 柯仁義的回答，讓曹廉暗暗翻著白眼，唉聲嘆氣道：“林默，我和校長(zhǎng)對(duì)這些射擊儀器并不了解，既然四位教官都認(rèn)為靶子不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，那么……” 接下來(lái)的話，曹廉沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)，可在場(chǎng)之人都不是傻子。 林默淡定地?fù)u了搖頭，“不管你們信不信，我還是剛才的理由，靶子的問(wèn)題，不可能是我的問(wèn)題?！? 李為之大感無(wú)語(yǔ)，“你小子的嘴咋就這么硬呢？承認(rèn)自己不行有那么難嗎？” “我不可能不行?！? “……” 一旁負(fù)責(zé)記錄成績(jī)的士兵滿臉茫然，小心翼翼地詢問(wèn)道：“長(zhǎng)官，這個(gè)成績(jī)要怎么記？” 李為之想也不想便說(shuō)道：“還能怎么記？當(dāng)然是如實(shí)記錄！” “是！” “等等！” 林默叫住了那名士兵，再次對(duì)著李為之解釋道：“李教官，我的成績(jī)不可能只有十環(huán)，靶子一定出現(xiàn)了問(wèn)題。” “行！” 李為之被林默的這個(gè)態(tài)度弄得無(wú)奈至極，朝著幾十米外的一名技術(shù)人員招了招手，“去查一下七號(hào)靶子剛才的后臺(tái)數(shù)據(jù)，順便核實(shí)一下靶子的傳感功能有沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。” 這名技術(shù)人員面露古怪，“報(bào)告，我已經(jīng)查過(guò)了。” “哦？” 李為之連忙問(wèn)道：“靶子的后臺(tái)數(shù)據(jù)有問(wèn)題嗎？” “這個(gè)…好像是有一點(diǎn)問(wèn)題?！? “？” 這個(gè)回答，讓在場(chǎng)幾人大感意外。 王博接話，“到底什么問(wèn)題？說(shuō)清楚點(diǎn)！” 技術(shù)人員正色道：“報(bào)告，靶子的觸點(diǎn)圖上只有一個(gè)點(diǎn)，可后臺(tái)顯示數(shù)據(jù)卻是十次?！? 柯仁義和曹廉一頭霧水，并不知道這個(gè)回答意味著什么，可王博四人卻瞪大了眼睛，一副活見(jiàn)了鬼的樣子。 李為之一把抓住這名技術(shù)人員的肩膀，“你是說(shuō)…林默十發(fā)子彈打在了一個(gè)點(diǎn)上？” 技術(shù)員認(rèn)真地分析道：“報(bào)告，電子靶落點(diǎn)判斷設(shè)定在百分之五，間隔在0.8秒，才能計(jì)入有效成績(jī)，根據(jù)后臺(tái)的數(shù)據(jù)，眼前的這種情況只有一種解釋。” “什么解釋？” “林默的十發(fā)子彈全部打在十環(huán)中心點(diǎn)上，并且每顆子彈擊打擊點(diǎn)誤差不超過(guò)百分之五，而且除了第一發(fā)子彈外，后續(xù)的九發(fā)子彈射擊間隔全部小于0.8秒，只有這樣才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)觸點(diǎn)，十次射擊的數(shù)據(jù)?！? “……” 、 epzww.com 3366xs.com 80wx.com xsxs.cc yjxs.cc 3jwx.com 8pzw.com xiaohongshu.cc kanshuba.cc hmxsw.com 7cct.com biquhe.com 第(3/3)頁(yè)