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    可想而知，這種進球的難度有多高。

    再則說，眼下的比賽可不是nba，而是一場普通高中的籃球班級對抗賽。

    林默連續(xù)兩記logo三分，砸暈了一班五名球員，也砸暈了觀賽的兩班學生。

    甚至連顧凡這個同桌，都表示不敢相信。

    短暫的震驚過后，他雙手抱頭，聲音極其高昂。

    “omg！”

    其他三名二班球員，暗暗咋舌。

    以前林默的籃球實力也很強，但遠遠沒有如此夸張。

    今天這是怎么了？

    莫非磕了興奮劑？

    高航木然地站在原地，神情相當精彩。

    比賽剛開始一分鐘，比分已經來到8:0！

    二班8，他們0！

    尤其是林默兩記logo三分，極大程度上打擊著一班球員的士氣。

    這會兒，一班球員的眼神中透著茫然。

    其實被打懵也正常，都是半大的孩子，根本沒見過連續(xù)logo三分的場景。

    受此影響，接下來的比賽，二班其余人表現尤為勇猛。

    一班包括高航在內的五人狀態(tài)低迷。

    于是乎，比賽呈現出了一面倒的趨勢。

    第一節(jié)結束，比分來到28:7！

    單節(jié)領先21分！

    裁判哨聲響起，顧凡第一時間跑向林默。

    他本想給林默一個擁抱，可還沒抱到林默，就被林默閃身躲開。

    “打住！”

    顧凡也不在意，臉上寫滿了興奮，“默哥，你簡直太牛了！”

    沒有任何吹噓的成分，他真的被林默剛才展現出的籃球水平徹底征服。

    在第一節(jié)比賽中，二班斬獲28分，其中25分都和林默有關系。

    c到發(fā)麻！

    林默擦了擦額頭的汗水，“你的目標只用一節(jié)比賽就已經完成，所以說，以后咱能不能有點出息？”

    “啊？”

    顧凡張大嘴巴。

    直到現在，他才明白林默口中‘出息’二字的含義。

    短暫的驚訝過后，他嬉皮笑臉地靠近林默，擠了擠眼，“默哥，送水的事情安排在第二節(jié)比賽后，你提前有個心理準備。”

    林默不以為意地笑著，“這有什么好準備的？”

    顧凡撇了撇嘴，“當著這么多人的面，安幼魚給你送水，你覺得在場男生會是什么反應？”

    “什么反應？”

    “打死你個龜孫！”
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