第(1/3)頁(yè)

    顧凡站在靠近底線的三分線外，可林默的傳球方向卻正對(duì)罰球點(diǎn)。

    歪的何止一點(diǎn)半點(diǎn)！

    最關(guān)鍵的是，那個(gè)地方?jīng)]有二班的人。

    見(jiàn)狀，高航大喊：“截球！”

    靠近罰球點(diǎn)的兩名一班男生，迅速起跳。

    饒是他們用盡全力，高度依然不夠。

    兩人眼睜睜地看著籃球從頭上飛過(guò)，心中納悶不已。

    傳球還可以傳這么高嗎？

    下一秒，兩人突然意識(shí)到了什么，臉色狂變。

    籃球飛去的方向，竟是籃框！

    相比剛才，這次籃球的弧度很平，這也是導(dǎo)致一班球員認(rèn)為傳球的主要原因。

    “嘭——”

    “唰——”

    兩道聲音幾乎同時(shí)響起。

    logo打板三分，進(jìn)！

    全場(chǎng)皆寂！

    易國(guó)良作為二中的體育老師，小日子非常悠閑，平日里見(jiàn)誰(shuí)都笑呵呵的，也因此被學(xué)生稱為笑面虎。

    不知道什么原因，今天從中午就開(kāi)始拉肚子，這不，剛從廁所出來(lái)就馬不停蹄地趕到了操場(chǎng)。

    對(duì)于這份悠閑的工作，他很珍惜。

    要是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，體育課上，他這個(gè)體育老師居然不在，肯定免不了一頓挨訓(xùn)。

    見(jiàn)籃球場(chǎng)這邊圍滿了學(xué)生，易國(guó)良這才想起今天高三理科一班和二班有場(chǎng)班級(jí)對(duì)抗賽。

    走到近前時(shí)，他頓時(shí)感覺(jué)到了不對(duì)勁。

    不應(yīng)該啊！

    好安靜，安靜的有些詭異！

    易國(guó)良拍了拍場(chǎng)邊一名男生，“同學(xué)，什么情況？籃球賽怎么打的如此安靜？”

    這名男生艱難地咽了咽口水，“老、老師，logo三分！”

    易國(guó)良滿臉詫異，“什么logo三分？”

    男生支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，易國(guó)良揮了揮手，“算了，我自己看。”

    場(chǎng)中。

    顧凡站在底線附近一動(dòng)不動(dòng)，嘴角瘋狂地抽搐著，看向林默的目光中滿是怨意。

    說(shuō)好的傳球呢？

    咋就莫名其妙變成了logo三分？

    變態(tài)！！！

    足足安靜了十多秒，不知是誰(shuí)驚呼了一聲，瞬間引發(fā)質(zhì)變。

    嘩然聲四起。
    第(1/3)頁(yè)