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第170章 林紓的教育方式!-《我的養(yǎng)成系女友林默安幼魚》


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    上午十點(diǎn)半,一行三人來(lái)到靖川中心醫(yī)院。

    在林紓的關(guān)系下,醫(yī)院特意請(qǐng)來(lái)了一名調(diào)休的女醫(yī)師負(fù)責(zé)給安幼魚個(gè)人檢查,幾十項(xiàng)的檢查項(xiàng)目?jī)H僅用了不到一個(gè)小時(shí)就已結(jié)束。

    檢查剛結(jié)束,中心醫(yī)院的院長(zhǎng)吳青海就將三人請(qǐng)到了辦公室。

    “林女士,檢查結(jié)果應(yīng)該需要三個(gè)小時(shí)左右才能出來(lái)。”

    吳青海面露敬畏,語(yǔ)氣十分小心,“這會(huì)兒已經(jīng)中午,我已經(jīng)訂好餐廳……”

    林紓揮手打斷,“吳院長(zhǎng)有心了,吃飯就算了,我留個(gè)地址,等檢查結(jié)果出來(lái)以后還得麻煩你派人送一下,后續(xù)有不懂的地方,我會(huì)電話聯(lián)系你。”

    “沒問(wèn)題。”

    吳青海恭敬應(yīng)下,面對(duì)林紓的拒絕,不敢表現(xiàn)出半分不快。

    “行,那就這樣。”

    林紓也沒再作停留,帶著林默和安幼魚離開了醫(yī)院。

    開車出了醫(yī)院后,林默出聲打破車廂中的安靜氛圍,“媽,您認(rèn)識(shí)吳院長(zhǎng)?”

    “不認(rèn)識(shí)。”

    “……”

    聽到母親的回答,林默相當(dāng)無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼,“既然不認(rèn)識(shí),那剛才……”

    “我不認(rèn)識(shí),自然有人認(rèn)識(shí)。”

    路口紅燈,林紓停下車子,回頭看了一眼兒子,“人脈二字,還需要我跟你詳細(xì)解釋一下嗎?”

    林默嘴角一扯,低聲吐槽:“媽,您這樣會(huì)讓兒子對(duì)外公外婆那邊的情況更加好奇。”

    “我知道啊。”

    “嗯?”

    在林默詫異的目光中,林紓露出不懷好意的笑容,“就是讓你好奇,唉,我還不告訴你答案,就問(wèn)你氣不氣?”

    林默:“……”

    如此有趣的對(duì)話,看得安幼魚掩口偷笑,插話道:“阿姨,您就別氣林默了。”

    說(shuō)著,她嬌軀前傾,往主駕駛方向靠了些,聲音不自覺地壓低了許多,“林默很容易生氣的,雖然幼魚教過(guò)您那一招,但能不惹他生氣還是不惹的為好。”

    “咳——”

    一聽這話,林紓面露古怪,看了看安幼魚,又看了看兒子,“那個(gè)…魚兒,你是不是誤會(huì)什么了?”

    安幼魚腦袋一歪,表示不解。

    林紓眉角含笑,柔聲解釋:“我不怕小默生氣,他敢生我的氣,我就揍他,揍到他沒脾氣,所以用不上你的那一招,再說(shuō)…那一招也只有你用才會(huì)有效。”

    聽著兩人的對(duì)話,林默僵著臉扭頭看向車窗外。

    “阿姨,不能隨便揍人,暴力的教育方式是不正確的,如果林默做錯(cuò)事的話,您可以和他講道理。”

    “如果講道理沒用呢?”

    面對(duì)林紓的反問(wèn),安幼魚沉吟數(shù)秒后給出回答,“講道理沒用的話,那就講更深刻的道理。”

    如此奇葩的回答,讓林紓的表情變得十分精彩,眼底深處帶著些調(diào)侃,“反正就是不能揍小默對(duì)吧?”
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