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    “話說的倒是挺漂亮，誰知道你小子是不是在忽悠我？”

    “這次統(tǒng)考的成績(jī)便是答案。”

    林默一拍腦袋，“對(duì)了，我這次的成績(jī)之所以突飛猛進(jìn)，一方面是自己的努力，另一方面就是安幼魚同學(xué)給我補(bǔ)習(xí)的緣故。”

    “補(bǔ)習(xí)？”

    “對(duì)。”

    林默坦然一笑，“不僅如此，我還想正式聘請(qǐng)安幼魚同學(xué)，讓她每周六周日給我補(bǔ)習(xí)，這件事也得到了我母親的同意，老師如果不相信，可以打電話確認(rèn)一下。”

    “胡鬧！”

    “老師，凡事不能隨意就下判定。”

    “好，我給你理由，就算安幼魚可以幫你提高成績(jī)，可她只是一個(gè)高三學(xué)生，把時(shí)間都用來幫你補(bǔ)習(xí)，她的學(xué)習(xí)怎么辦？”

    閻世鳴的眼神極其凌厲，“這樣做可能會(huì)幫助到你，但一定會(huì)影響到安幼魚的成績(jī)，不行！”

    林默搖頭，“老師，我不認(rèn)同你這個(gè)觀點(diǎn)。”

    “你憑什么不認(rèn)同？”

    “憑對(duì)安幼魚同學(xué)的了解。”

    “別賣關(guān)子，說清楚！”

    “老師知道安幼魚同學(xué)目前在學(xué)校里都在學(xué)什么嗎？”

    “學(xué)什么？”

    “大學(xué)知識(shí)。”

    閻世鳴的話卡在了嗓子眼，過了半分鐘左右才緩緩出聲：“你沒騙我？”

    “這個(gè)事情很好確認(rèn)，老師可以現(xiàn)在回教室去看看安幼魚書桌里面的書。”

    聽完林默的話，閻世鳴心中有了答案，神情中浮現(xiàn)出糾結(jié)之色。

    林默眼睛瞇起。

    打鐵，需趁熱！

    前面鋪墊了那么久，是時(shí)候把這次的談話推向高潮。

    “老師，其實(shí)你大可不必如此嚴(yán)謹(jǐn)，這件事對(duì)你來說，只有好處沒有壞處。”

    “你小子可真能胡扯，這件事對(duì)我有什么好處？”

    嘴上這么說，可閻世鳴心中卻不這么想，眼中反而帶著幾分好奇。

    不知道為什么，眼前的林默明明連十八歲都沒有。

    可他在面對(duì)林默時(shí)，卻有種面對(duì)一個(gè)老狐貍的錯(cuò)覺。

    之前的談話中，林默那清晰到無解的思路，給他留下了非常深刻的印象。

    這種談吐，按理說不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)高三學(xué)生身上才對(duì)。

    迎著閻世鳴的目光，林默泰然自若，“老師作為二班班主任，如果班里一次性出現(xiàn)兩個(gè)考入清大的學(xué)生會(huì)怎樣？”

    閻世鳴看著林默那骨子里散發(fā)出的自信，再次沉默。

    好半晌，他才開口：“才考了一次好成績(jī)就想考清大？而且你這次統(tǒng)考成績(jī)距離清大的錄取線，還差了將近60分。”

    連他都沒意識(shí)到，自己的語氣中已經(jīng)多了幾分不確定。

    是的！

    換做之前，如果林默說自己能考上清大，閻世鳴只會(huì)覺得他瘋了。

    可現(xiàn)在……

    成績(jī)從432到636，短短兩個(gè)星期，分?jǐn)?shù)足足提升了204分。

    距離高考，還剩下三個(gè)月多一點(diǎn)。
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