第(2/3)頁

    “你……”

    安幼魚咬著嘴唇，“別…擠我好不好？”

    “有嗎？”

    林默的裝傻充愣，讓安幼魚沉默，遲疑了大約十多秒，她繞過林默走到人行道的外側(cè)。

    林默搖頭，繞到她的右方，“走里面，聽話?！?

    聽話？

    安幼魚眼眸瞪大，難以置信地抬起下顎。

    迎上安幼魚的目光，林默若無其事地重復著剛才的話，“走里面，聽話?！?

    安幼魚紅唇微張，好半晌兒也沒發(fā)出聲，最終默認了林默的舉動，邁步朝前走去。

    七點半不到，兩人先后走進教室。

    這會兒，教室中只有一個人，周文浩。

    聽到腳步聲，周文浩抬起頭看到林默跟在安幼魚身后，差點被氣出心梗。

    一起上學？

    周文浩趁著教室中沒人，待林默路過時叫住了他，目光極其不善，“站?。　?

    林默眼神淡漠，“干什么？”

    周文浩緊咬著牙，“學渣就是學渣，記憶真差，昨天放學時給你的忠告，剛過去一夜就忘了？”

    找麻煩的同事，也不忘貶低一下林默。

    可這種把戲?qū)τ诹帜瑏碚f，就是小孩子過家家，無聊至極。

    “有事說事。”

    見林默如此淡定，周文浩沉著臉，低聲警告：“給你一個忠告，以后離安幼魚遠點！”

    “說完了？”

    “說完了！”

    林默點了點頭，往教室后方走去。

    周文浩傻了眼。

    這家伙無視他？

    想起昨天安幼魚當著全班同事的面去教室后方找林默約定報考同一所大學，他就氣得不行！

    “林默，你給我等著……”

    七點半一過，二班學生陸陸續(xù)續(xù)走進教室。

    趁著離上課還有一會兒，林默在心中詢問：“系統(tǒng)，任務(wù)有時限嗎？”

    系統(tǒng)：“沒有。”

    這下林默徹底放心，他并不想被系統(tǒng)任務(wù)左右。

    這一世，他想和安幼魚水到渠成，不受任何因素的干擾。

    “叮鈴——”

    上課鈴聲響起。

    二班班主任閻世鳴，同時也是二班的數(shù)學老師。

    鈴聲剛落，他抱著一疊試卷走進教室登上講臺，“今天來場小測驗，看看這個星期大家的復習成果，一節(jié)課的答題時間，希望大家合理規(guī)劃好答題時間?！?

    作為高三學生，對于這種小測驗早已見怪不怪。

    待試卷發(fā)下以后，測驗正式開始。

    寫字的沙沙聲響起。

    林默盯著卷子一陣發(fā)呆，智商雖然增加了十點，可對于高中知識極為陌生的他，面前的這張卷子如同天書一樣。

    除了幾個簡單的題目還能作答，剩下的題根本看不懂。

    不管了！
    第(2/3)頁