第(2/3)頁

    反而雷鳴帶著自己那十來個隊員打鬼子卻打得風生水起。

    那都是抗聯打鬼子的，這個大家自然都是有在心里比一比的想法的。

    只不過，人家王校銳是勁頭放在了打鬼子上面，而那個已經死去了的武更卻是把勁頭放在了琢磨雷鳴小隊身上罷了。

    “你打算咋打鬼子？”雷鳴一聽王校銳要打鬼子了眼睛又亮了。

    “你聽。”王校銳卻這樣說。

    “聽？”雷鳴愣了一下真就開始豎著耳朵聽了。

    可是他聽了一會兒也只是聽到了不遠處陣陣松濤之聲。

    雷鳴撓了撓頭，他困惑的看了一下王校銳，而王校銳卻示意讓他接著聽。

    既然人家故弄玄虛讓自己聽那自己就接著聽吧!

    而又過了片刻，雷鳴便笑了。

    “行啊，你這耳朵都快趕上狗耳朵了，真靈啊！”王校銳由衷的表揚雷鳴道。

    “那是，嘿嘿，耳朵不靈那怎么敢說雷鳴小隊摸哨大多數時候都是我的活。”雷鳴靦腆驕傲。

    王校銳便哈哈的大笑了起來。

    雷鳴聽到什么了，他聽到了遠方有那種“哭哧哭哧”的聲音。

    如果耳力稍稍不好稍稍不注意聽，那是絕對聽不到那火車在道線上行駛的特有的“哭哧哭哧”的聲音的！

    遠方有一條鐵路線，那條路鐵線叫作圖佳線，是指從吉林的圖們通往黑龍江的佳木斯。

    要說這條鐵路線那還是日軍在占了東三省后修的呢。

    在時下雖未公開投降日本卻在日本人面前奴顏卑膝的中國人被稱之為“親日分子”，而在后世親日分子這個稱呼沒了卻是變成了“精日分子”。

    那后世的精日分子便說了，想當年日軍在東三省那也是干了很多好事的。

    比如修了多少條鐵路，比如搞了多少基本建設建成了多少個聚居點提高了東北的城鎮(zhèn)化，比如教會了東北老百姓學日語提高了文化素質，等等，等等。

    這其實全特么的是放屁！

    日本人在占了東三省后那確實也是做了上述事情的，可是他們這么做是為了什么，他們從中國東北又掠奪走了多少資源？！

    教中國人學日語那是為了推行奴化教育。
    第(2/3)頁