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    哪能真下手。

    對(duì)趙勇的記名處分才是真槍實(shí)彈的處罰。

    但江宿無(wú)暇顧及別人了——他馬上就要迎來悲催的輔導(dǎo)班生活。

    以前周六日打打游戲，看看劇，日子美哉妙哉。

    而如今只能和十幾名同學(xué)坐在班主任租來的偏僻的自建房里，背書，寫題，聽課！

    江宿坐在狹小擁擠的改裝教室中，放眼一望，嚯，這十幾名同學(xué)就是班里的倒數(shù)十五名啊。

    也就他還算個(gè)正數(shù)的。

    是什么讓我們相遇于此？

    是語(yǔ)文！

    是慘不忍睹的語(yǔ)文成績(jī)！

    不過既然父母交了錢，他也不能辜負(fù)父母的心意，重要的是手機(jī)一定要拿回來！

    于是江宿很快調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備好好聽課。

    班主任在輔導(dǎo)班講的內(nèi)容基本都是課上的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，但江宿就跟第一次聽一樣，這可能就是所謂的“常聽常新”吧。

    除此之外，班主任梳理知識(shí)點(diǎn)的節(jié)奏明顯加快，恨不得一個(gè)小時(shí)串完一學(xué)期的內(nèi)容，聽得江宿云里霧里，恍惚間有了“如聽仙樂耳暫鳴”的奇妙感受，只不過是耳鳴的鳴。

    班主任講完，冷眼一掃：“今天的知識(shí)點(diǎn)就講這些，你們接下來把這些內(nèi)容背背、把古詩(shī)背背，我回頭要檢查你們的筆記?！?

    江宿在下面聽著，冷笑了一聲。

    筆記什么的，笑死，根本沒有。

    結(jié)果就看見班主任從臺(tái)上下來，直沖著他走過來，嚇得江宿趕緊戳了戳前面的同學(xué)：“借筆記給我抄抄！”

    江宿拿過同學(xué)的筆記，瘋狂的抄。班主任來到他面前，盯著他抄了一會(huì)兒，沒說什么就離開了。

    江宿擦了把汗，嘆了口氣。

    原本以為這一整天都要這樣凄凄慘慘戚戚的度過了，卻沒想到班主任還挺人性化，中途還給大家二十分鐘的休息時(shí)間。

    班主任離開后，前面的同學(xué)回頭笑嘻嘻道：“宿哥，你來了之后我們就解放啦?！?

    江宿疑惑不已：“為什么？”

    “你看著吧，以后班主任肯定就揪著你背書寫作文了！”同學(xué)嘿嘿奸笑了兩聲，笑的江宿心底發(fā)毛。


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