第(1/3)頁(yè)

    “江薇！”

    “所以這道題選……”

    臺(tái)上凌厲的目光突然急射過(guò)來(lái)，周?chē)諝饫淞撕脦讉€(gè)度。

    江宿聽(tīng)見(jiàn)趙可晴替他緊張的吸氣聲。

    他把目光從大白兔上面戀戀不舍地拽回來(lái)，不慌不忙站起身，內(nèi)心波瀾不驚——

    呵，小場(chǎng)面。

    快速掃了眼黑板上的題目，淡定自若報(bào)出答案：“b.”

    頓了頓，江宿唇角微彎，氣定神閑繼續(xù)道，“老師，你的c選項(xiàng)加了ing，雖然書(shū)面書(shū)寫(xiě)不正確，但實(shí)際在英語(yǔ)口語(yǔ)中也未嘗不可。所以其實(shí)b、c兩個(gè)選項(xiàng)都正確。”

    英語(yǔ)老師張了張嘴，原本蓄力準(zhǔn)備敲打敲打“一看就沒(méi)好好聽(tīng)課”的江薇，但沒(méi)成想人家不僅能準(zhǔn)確回答問(wèn)題，還能指出錯(cuò)誤……

    知道江薇學(xué)習(xí)好，但沒(méi)想她在只看重會(huì)背會(huì)寫(xiě)、不看重口語(yǔ)聽(tīng)力的應(yīng)試教育下，居然對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)了解的這么深刻。

    這都得靠課外積累，書(shū)本里是學(xué)不到的。

    于是英語(yǔ)老師噎了一下，心情復(fù)雜地?cái)[擺手：“行，你坐下吧。”

    江宿坐下后，趙可晴偷偷捅了捅他的手肘，豎了個(gè)大拇指。

    江宿笑而不語(yǔ)，用課桌上的書(shū)做遮擋，防著老師也防著趙可晴。然后繼續(xù)偷看手機(jī)，手機(jī)上內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)行到生命大和諧，畫(huà)面一瀉千里，慘不忍睹……

    嘁，就是個(gè)剪輯出來(lái)的兩分鐘小視頻而已。

    江宿退回到聊天界面，給吳志博打出一個(gè)問(wèn)號(hào)。

    江宿：？

    吳志博很快回過(guò)來(lái)：？？

    江宿：？？？

    吳志博：？？？？

    兩人跟對(duì)暗號(hào)似的。

    隨后吳志博問(wèn)了一句：不好看？

    江宿：你給我發(fā)這個(gè)干啥？

    吳志博：不是你讓我給你發(fā)的嗎？

    不是，你讓我，給你，發(fā)的嗎？

    不、是、你、讓、我、給、你、發(fā)、的、嗎？

    江宿盯著這行字，默讀了好幾遍。

    每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，連成句子怎么就看不明白呢。

    江宿慢吞吞打出：我什么時(shí)候跟你要的？

    消息發(fā)出去的瞬間，江宿腦海中突然電光火石的一閃——

    該不會(huì)是……
    第(1/3)頁(yè)