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    聽嬴政如此講。

    王綰懂了。

    便當(dāng)即不再執(zhí)著此事！

    而是繼續(xù)向眾人解釋起來了趙凱的這一篇《大秦帝國(guó)經(jīng)濟(jì)論》，并一邊說，一邊讓眾人震驚不已……且漸漸覺著……

    趙凱的這個(gè)計(jì)劃。

    可能并非是一個(gè)計(jì)劃。

    而是一個(gè)真正切實(shí)可行的國(guó)策方略。

    若大秦真按趙凱的這計(jì)劃做的話。

    那么，天下可一統(tǒng)……

    大秦，可國(guó)富千年……

    “好！”

    “今日你們講完了軍事論和經(jīng)濟(jì)論，寡人覺得甚是可行，尚將軍，丞相大人，你們是寡人的肱骨之臣，也是寡人最信任的人……”

    “你們一文一武，此后的這一個(gè)月，果然希望丞相大人和尚將軍能好好研究這兩篇策論，而根據(jù)其中的策論，真正制定出我大秦帝國(guó)這五年來的具體實(shí)施辦法……”

    “讓我大秦帝國(guó)真按照其中所言，穩(wěn)扎穩(wěn)打，吞滅三晉，國(guó)富民強(qiáng)……”

    說完。

    便見此刻。

    王剪王綰也是瞬間接下嬴政的所求。

    準(zhǔn)備回去之后。

    就立即圍繞著這兩篇《大秦帝國(guó)一統(tǒng)天下論》、《大秦帝國(guó)經(jīng)濟(jì)論》，從而真正的制定出一個(gè)具體的可行辦法來，為秦國(guó)的未來，描繪出一個(gè)具體的可行藍(lán)圖。

    然而這邊。

    經(jīng)濟(jì)講完了。

    軍事講完了。

    接下來就到了嬴政的主場(chǎng)。

    也是嬴政今日，之所以將眾臣叫來。

    所要認(rèn)真吩咐的事兒。

    但見這時(shí)候，嬴政親自拿起了《大秦帝國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃總綱》的最后一篇《大秦帝國(guó)文化論：高考制度改革、大秦官制改革篇》！

    將目光放在了廷尉李斯。

    和秦國(guó)宗室之首，即秦莊襄王的兄長(zhǎng)，嬴政的親伯父，秦國(guó)駟車庶長(zhǎng)渭陽君嬴徯身上，道，“伯父大人，李斯，你們二人覺得我大秦官制改革，可有必要？”

    這邊。

    當(dāng)嬴政的目光來到了兩人身上。

    李斯見著，也是頓感麻煩！

    因?yàn)檫@事情，李斯不敢觸碰！

    然而這邊，就算是秦國(guó)的宗室之首，秦國(guó)渭陽君嬴傒看這一篇大秦帝國(guó)的官制改革論和高考制度建設(shè)論，也都神色一沉……

    當(dāng)即對(duì)著嬴政道，“這大秦官制改革和高考制度的推行，的確可以使我秦國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，讓我秦國(guó)煥然一新，讓我秦國(guó)制度完善，讓我秦國(guó)從此之后成為一個(gè)真正的鐵血帝國(guó)……”

    “然，用高考制度作為跳板，讓天下百姓享有平等做官權(quán)利，逐漸廢除世襲和血脈做官制，這是我華夏大地?cái)?shù)千年未有之大變……”

    說著說著。

    當(dāng)看著嬴政的臉。

    嬴徯大膽問道：“如果要做！”

    “這勢(shì)必會(huì)鬧得天翻地覆！”

    “甚至讓我大秦陷入到混亂之中！”

    “成，我大秦千年帝國(guó)可成；敗，我數(shù)百年秦王基業(yè)則毀于一旦，大王可真想好了嗎？！”

    章臺(tái)宮中。

    嬴傒此言一出。

    嬴政頓時(shí)沉默了！

    ……


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