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    “全球氣溫上升導(dǎo)致冰川融化，冰川融化又會(huì)引起海平面上升，到時(shí)候不僅僅是冰山消失，更可怕的是沿海區(qū)域?qū)⒈缓Ｋ蜎](méi)……”

    葉東明滔滔不絕，將冰川融化的各種原因，以及引發(fā)的不良后果都統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)。而且，他思路清晰，每一個(gè)觀點(diǎn)都有事實(shí)根據(jù)，非常具有說(shuō)服力。

    周然暗自佩服，又向他提出了一個(gè)問(wèn)題，那就是如何減緩或者預(yù)防南極現(xiàn)狀的惡化？

    沒(méi)想到，葉東明說(shuō)的有理有據(jù)，此外，他還提出了一個(gè)新奇的觀點(diǎn)——如何更好的開(kāi)發(fā)利用南極資源。

    “你這個(gè)觀點(diǎn)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。”周然非常感興趣，“自古以來(lái)，南極只用于以和平為目的的研究，從來(lái)沒(méi)有‘開(kāi)發(fā)’一說(shuō)。”

    “可能這就這叫做‘無(wú)知者無(wú)畏’，呵呵。”葉東明開(kāi)玩笑的說(shuō)。

    “東明，我發(fā)現(xiàn)你的思維……非常開(kāi)闊，說(shuō)說(shuō)看，或許能夠改變南極的命運(yùn)！”

    “我……”

    葉東明竟然語(yǔ)塞，因?yàn)樗哪X海又出現(xiàn)一片空白，下一句話(huà)明明就在嘴邊，可是就是說(shuō)不出來(lái)。

    這時(shí)，那個(gè)“聲音”再次響起。

    “你覺(jué)得可以繼續(xù)嗎？”

    “嗯……有風(fēng)險(xiǎn)。”

    葉東明“聽(tīng)”的明白，竟然是兩個(gè)“聲音”在對(duì)話(huà)！

    “我覺(jué)得是個(gè)契機(jī)，或者說(shuō)是個(gè)機(jī)會(huì)。”第一個(gè)“聲音”說(shuō)。

    “摧毀他們的意志嗎？”第二個(gè)“聲音”問(wèn)道。

    “談不上摧毀，應(yīng)該叫引導(dǎo)，引導(dǎo)他們思維發(fā)生改變。”

    “我懂了！”

    當(dāng)?shù)诙€(gè)“聲音”消失時(shí)，葉東明的思維又回來(lái)了。

    “東明？”

    周然見(jiàn)他表情木然，便輕聲叫了一聲。

    在經(jīng)歷短暫的從“模糊到清晰”的掙扎之后，他的思維似乎又奪回了主動(dòng)權(quán)。

    “嗯……”葉東明調(diào)整了自己的表情，“總體來(lái)說(shuō)，可以先修復(fù)被破壞的臭氧層，減緩氣溫上升，然后加大對(duì)冰川和物種的研究，提高可再生資源的利用……”

    周然被他的觀點(diǎn)震驚到了！
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