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    “股長。”

    “調(diào)查如何？”此處調(diào)查盛懷安早已沒有興趣，僅是為讓一切顯得合理。

    哪怕當著幾人的面，也不曾敷衍對待。

    “今早我等先去醫(yī)科大學，調(diào)查為龐芝介紹工作的孫姓老師，后去秋林洋行找其父親孫奎，詳細詢問得知龐芝每月薪水報酬具體數(shù)額。

    減去鄭可安提供的還錢信息，剩余的杯水車薪，根本就不夠日常開銷，哪怕省吃儉用也遠遠不足，所以龐芝確實另有收入渠道。”

    金恩照認為這個發(fā)現(xiàn)極為關(guān)鍵。

    若能查明收入渠道，則可繼續(xù)順勢調(diào)查。

    可聽在盛懷安耳中則沒什么意義，許咸英給的錢。

    他心知肚明。

    但此刻對金恩照的匯報表示肯定，后說道：“那就順著這條線索繼續(xù)調(diào)查，看深挖下去能有什么收獲。”

    “是。”

    金恩照毫不知內(nèi)情，尚覺得進展不錯心情大好。

    從盛懷安辦公室離開，金恩照問道：“接下來應該如何調(diào)查？”

    “屬下認為既然龐芝有拿到錢的渠道，且時間上與每月工資是同步獲取，其目的可能就是和薪水混在一起遮人耳目，因此她發(fā)薪水當日的行蹤，值得我們深究。”池硯舟開始出謀劃策。

    “發(fā)薪日期我等不難掌握，可當日龐芝做過什么，較難調(diào)查。”楊順認為這條線不好查。

    “通過秋林洋行的工作人員，以及同校同寢學生當日對龐芝的觀察，從而去推斷她做過什么。”

    “池兄所言有理，只是工作人員、同寢學生只怕很難觀察仔細。”

    “鄭可安。”池硯舟再提鄭可安。

    “鄭可安？”

    “龐芝獨立自強每月還錢非常及時，基本上就是拿到薪水的第一時間，就會還給鄭可安。

    其他工作人員、同寢學生可能不會記得清楚，但鄭可安卻有很明顯的記憶點，她指不定可以提供線索。”

    池硯舟心中認為，若是組織故意引導他們調(diào)查龐芝一事，則不會讓線索中斷。

    鄭可安這里肯定會給提示。

    所以他現(xiàn)在才會主動提及，目的是讓組織計劃得以順利進行。

    就算會錯意也無妨，前去詢問鄭可安無可奉告便可，沒什么影響。

    金恩照覺得池硯舟言之有理，對鄭可安而言龐芝確實是特殊的，特殊則表示更加容易記憶。

    “工作同事、同寢學生以及鄭可安都要列入調(diào)查范圍內(nèi)，明日一早開始展開工作，先調(diào)查同事后調(diào)查學生，鄭可安則放在最后。”

    “是。”

    早上秋林洋行工作不忙，方便他們配合調(diào)查。

    晚上等鄭可安工作結(jié)束才好調(diào)查，不然較為影響對方，幾人對鄭良哲很是忌憚。

    學生則沒必要考慮太多，要求他們配合便可。

    所以此安排合情合理。

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