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    “股長，安瓿瓶可能與學校無關，也可能是由實驗室制作而成。”

    “裴自明說學校內沒有藥品丟失，是真實的嗎？”

    “應當是真的。”

    丟失藥品要面臨問責不假。

    可裴自明的地位和能力，根本不必太擔心。

    反倒隱而不報麻煩更大。

    盛懷安將筆記本放在一旁，開始思索。

    盜取藥品。

    自制安瓿瓶。

    未免有些太過麻煩。

    為何不用西林瓶？

    盛懷安唯一能想到的原因在于，西林瓶可回收利用，學校方面記錄詳細。

    不便獲取。

    可西林瓶同樣存在損耗問題，按理來說并非沒有機會。

    畢竟安瓿瓶需要拿到玻璃管，還需借助明火加熱封口，怎么看來都是很麻煩的。

    再者說重點是藥品。

    而非瓶子。

    學校檢查不曾發現藥品丟失，學生偷個瓶子有何用？

    疑點很多。

    金恩照大膽猜測：“會不會里面裝的根本不是藥品，學生賣假藥騙錢？”

    還別說。

    確實有可能。

    騙錢當然要選安瓿瓶。

    西林瓶可回收利用，造假簡單。

    可安瓿瓶卻必須用進口特質玻璃管生產。

    唬人是沒問題的。

    只是此前認為學生家境都不錯，不至于如此大費周章吧？

    一時間難有決斷。

    盛懷安將筆記本還給池硯舟道：“學校方面有打電話施壓，學生家長等也聯和向廳內要人，晚上我去應付一下這些瑣事，你們昨夜一宿沒睡，今夜好好休息。”

    兩天一夜不曾合眼。

    金恩照也覺熬不太住。

    后眾人就下班回去休息，池硯舟則是小心翼翼繞路地德里，將目前情況告知。

    他只能將現在的情況匯報。

    但具體學生為何身上私藏安瓿瓶，他同樣不明所以。

    情報收集并非全部都要自己清楚。

    約是你無法掌握的情報線索，越應當匯報組織。

    情報是否有用，判斷資格不在池硯舟，而在特委。

    因他目光僅能看到面前一畝三分地，特委則縱觀全局。

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