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    自從葉秋從南方回來(lái)以后，他便經(jīng)常繪聲繪色的跟別人炫耀那晚他看到了一條龍。

    大人們聽(tīng)了，以為這個(gè)孩子在編故事，并且編的有頭有尾有模有樣，都多少夸贊上幾句，一笑了之。

    小伙伴們聽(tīng)了，那可不得了，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，羨慕不已，追著葉秋問(wèn)這問(wèn)那......

    一時(shí)間，葉秋居然成為了孩子們追捧的“偶像”。

    隨著時(shí)間慢慢地推移，孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，也懂事了，他們便開(kāi)始對(duì)葉秋的講述產(chǎn)生了一些疑惑。

    大人們也開(kāi)始批評(píng)他，教他做人要誠(chéng)實(shí)，甚至有時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子智商出現(xiàn)了問(wèn)題。

    而葉秋卻還是忍不住的經(jīng)常跟他們講起自己經(jīng)歷過(guò)的那件事情.......

    那是葉秋小學(xué)四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，他們剛好學(xué)習(xí)“葉公好龍”這篇課文。

    快要下課的時(shí)候，有位梳羊角辮的女同學(xué)突然舉手向老師問(wèn)道：“老師，世界上真的有龍嗎？”

    剛剛參加工作不久的女老師聽(tīng)了，微笑著回答：“這個(gè)世界上是沒(méi)有龍的，龍只存在于

    神話傳說(shuō)當(dāng)中。”

    此話一出，教室里立刻沸騰了起來(lái)。

    “老師，葉秋見(jiàn)過(guò)龍，他剛才還跟我講過(guò)！”葉秋的同桌高聲喊道。

    “沒(méi)錯(cuò)，他上次還跟我說(shuō)過(guò)。”“他跟我講了都有一百遍了。”“哎，他是不是在吹牛呀。”.......

    同學(xué)們七嘴八舌的議論了起來(lái).......

    “安靜，同學(xué)們安靜。”年輕的女老師趕緊維持課堂紀(jì)律。

    然后有點(diǎn)不屑的問(wèn)了葉秋一句：“你真的見(jiàn)過(guò)龍？”

    “見(jiàn)過(guò)，我見(jiàn)過(guò)龍。”早已有點(diǎn)按耐不住自己的葉秋堅(jiān)決地回答道。

    然后他又站起身來(lái)，將那晚的目擊原原本本一字不落的講述了一遍。

    同學(xué)們雖然已經(jīng)對(duì)他產(chǎn)生了質(zhì)疑，但還是認(rèn)認(rèn)真真的又聽(tīng)他講了一遍。

    因?yàn)楫吘惯@是葉秋第一次正式在課堂上當(dāng)著老師的面講這件事情，他們認(rèn)為葉秋不敢撒謊。

    這個(gè)時(shí)候，那位女老師假如可以點(diǎn)點(diǎn)頭，或是假裝沒(méi)聽(tīng)懂，或是直接轉(zhuǎn)移話題的話，

    那么她便可以保護(hù)這個(gè)孩子的自尊。

    同學(xué)們依然會(huì)相信他的話，這個(gè)孩子依然可以自信的跟同學(xué)們相處。

    但是，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)的她居然不假思索的說(shuō)了一句：“這怎么可能呢，簡(jiǎn)直是胡編亂造。”

    聽(tīng)老師這么一說(shuō)，教室里立刻又亂了起來(lái)。

    “就是嘛，我就知道他在瞎說(shuō)。”“哼，他騙了我們這么多人。”“他居然還想騙老師呢。”.......
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