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    “林老師，其實(shí)這個(gè)不是我寫(xiě)的，是我讓王海同學(xué)幫我寫(xiě)的，我不是語(yǔ)文成績(jī)很差嗎？所以我就想找個(gè)語(yǔ)文好點(diǎn)的幫我寫(xiě)一份，沒(méi)想到他寫(xiě)成了這樣。”

    洛小乙有些羞愧的低下了頭。

    “我說(shuō)你啊，就算讓別人寫(xiě)，你至少拿回來(lái)自己再抄一遍吧，就算懶得抄，你也得看一遍吧，咋地，你的時(shí)間就這么寶貴嗎？洛總最近這是在忙啥業(yè)務(wù)呢？”

    “林老師，我，我在學(xué)習(xí)以前的知識(shí)呢，爭(zhēng)取能夠高中畢業(yè)。”

    “是嗎？既然你已經(jīng)在奮發(fā)圖強(qiáng)了，那就利用你現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，自己寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)交上來(lái)吧。”

    “是，林老師，那我就回去寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)了。”

    “恩，去吧，以后別再搞這些幺蛾子了，自己的事情就要自己完成，別老想著不勞而獲。”

    等洛小乙鞠躬出去，辦公室里一下炸開(kāi)了鍋了，

    “哎，小林啊，你們班這王海同學(xué)不錯(cuò)啊，這申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)的大氣磅礴，俠肝義膽，有一股子江湖大俠的味道。”坐在林風(fēng)對(duì)面的何老師笑著說(shuō)道。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，將來(lái)一定是一位大俠，說(shuō)不定會(huì)成為我們南宿的文學(xué)巨匠呢。”另一個(gè)頭發(fā)花白的老師也來(lái)湊熱鬧。

    林風(fēng)卻也不生氣，笑嘻嘻的道，

    “是啊，我也覺(jué)得他的文采還是不錯(cuò)的，平時(shí)呢也喜歡看一些武俠之類(lèi)的東西，也算是有個(gè)愛(ài)好了，所以我也讓他自己每天寫(xiě)五千字的稿子，剛好他昨天給我交上來(lái)了一部分稿子，幾位都幫忙看一看，提點(diǎn)意見(jiàn)。”

    林風(fēng)起身把王海交上來(lái)的稿子遞給了對(duì)面的何老師，何老師本來(lái)不想看的，他的教案還沒(méi)寫(xiě)完呢，但是剛剛自己調(diào)笑人家班上的學(xué)生，現(xiàn)在人家拿出東來(lái)讓自己幫忙看看，也不好拒絕，只好嘿嘿笑了兩聲，接了過(guò)來(lái)，慢慢的翻看起來(lái)。

    林風(fēng)也懶得再理他，只是埋頭做著自己的事，直到中午快放學(xué)的時(shí)候，何老師才抬起頭來(lái)，對(duì)林風(fēng)說(shuō)道，

    “小林啊，這學(xué)生寫(xiě)的相當(dāng)不錯(cuò)嘛，有點(diǎn)兒意思，哎，再有沒(méi)有了？”

    “沒(méi)了，就寫(xiě)了這么多，林老師，你覺(jué)得這要是投到《武林》，雜志社會(huì)不會(huì)錄用啊？”林風(fēng)趁機(jī)問(wèn)道。

    何老師單手托著下巴，想了一下道，

    “恩，還是有希望的，讓他再把這些詞句潤(rùn)色一下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啥的也都用正確，我想還是很有可能的。”
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