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    把三維坐標圖發給歐陽上尉之后，秦旭才進入“火蟻”號戰術偵察艦的氣閘區。

    就在開始，倫巴斯艦長給羅威利少校下達命令，讓他安排人員駕駛戰術偵察艦，前往第一艦隊與第八艦隊的通信匯聚區，爭取盡快與兩支艦隊恢復通信聯絡，確保能繼續執行通信中繼任務。

    關鍵就是那次核爆。

    雖然第一艦隊與第八艦隊在沖擊波的影響范圍之外，但是部署在“水母”附近的無人探測器全在核爆中損毀了，也就需要重新部署無人探測器，而且得盡快讓無人探測器到達“水母”附近。

    結果就是，第一艦隊與第八艦隊對部署做出了調整。

    此外，第九艦隊的戰艦也在加速。

    為此，就需要重新搭建集束通信網絡。

    “蘭芳”號在第九艦隊后面，負責為第九艦隊提供通信中繼服務，也就需要安排偵察艦充當次級轉發平臺。

    情況緊急，羅威利少校想都沒想，就把這個任務安排給了秦旭與莫莉。

    其實，這個任務也沒多大的難度。

    說得直接一點，就是駕駛戰術偵察艦去通信匯聚區，跟其他戰艦建立通信聯系，再轉發給“蘭芳”號。

    此外，秦旭與莫莉的兩個小組都已經完成駕駛戰術偵察艦的訓練。

    “大秦？”

    “火蟻”號內，坐在1A甲板舵手位置上的是李伯特，坐在1B甲板左側武器軍官位置上的是劉蘭登，坐在右側座椅上操作電子設備的是林爾斯，秦旭的位置在1B甲板中間，舵手座位正下方。

    沒錯，那是艦長的位置。

    在理論上，大到百萬噸級的一級母艦，小到幾百噸的戰術偵察艦，全都能夠由四名官兵駕馭。分別是舵手、軍械長與電子設備操控員，以及必不可少的艦長。名義上，艦長是總攬全局，實際卻是充當別的崗位的替補。也正是如此，艦長必須擁有非常全面的能力，能勝任所有崗位。

    其實，這也是以四人為一個小組來培養艦隊軍官的根本原因。

    在戰斗中，一個小組的四名軍官一起行動，不但能有效掌控一艘戰艦，還能夠駕馭戰艦執行作戰任務。

    “我們的任務是去第一艦隊的通信匯聚區，盡快跟第一艦隊建立通信聯絡。具體的任務信息，我已經放到共享區了。”
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