第(2/3)頁(yè) “這都要多謝你，凱爾。”弗利維教授高興地拍了拍凱爾的后背。 “那就再試試，總能成功的。”赫敏說(shuō)完便找平斯夫人借書(shū)去了，整個(gè)過(guò)程，她看都沒(méi)看羅恩一眼，仿佛這里本就只有哈利一個(gè)人。 …… “你缺少一點(diǎn)兒運(yùn)氣。”旁邊一個(gè)聲音傳來(lái)。 有時(shí)候他們甚至要在圖書(shū)館里找一個(gè)小時(shí)，才能弄明白要求到底是什么。 但好巧不巧的，那天晚上凱爾剛好因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題沒(méi)搞懂，直接在有求必應(yīng)屋里熬了一個(gè)通宵。 他不止一次地后悔自己之前為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離開(kāi)學(xué)校，如果當(dāng)時(shí)和其他教授一起的話(huà)，他也不用再找什么借口了。 而且這種情況還發(fā)生了不止一次，每次鄧布利多回來(lái)，都剛好趕上凱爾在有求必應(yīng)屋里過(guò)夜。 “是險(xiǎn)勝。”哈利糾正道“如果比賽再拖五分鐘，情況就不一樣了。” “真是的……弗利維教授說(shuō)的辦法到底有沒(méi)有用啊！”哈利忍不住嘀咕道。 “聽(tīng)我說(shuō)，如果你想在下節(jié)課上完成弗利維教授的要求，就必須集中精神，忘記那些比賽。”赫敏說(shuō)，“或許你可以學(xué)習(xí)一下凱爾，把自己放到替補(bǔ)隊(duì)員的位置上。” 大家早就見(jiàn)怪不見(jiàn)了。 他本來(lái)還想著利用這次“補(bǔ)課”，提高一下霍格沃茨整體的戰(zhàn)斗力呢。 “又是魁地奇。”赫敏撇了撇嘴說(shuō)，很是不理解。“你們的腦子里除了魁地奇，還能找點(diǎn)其他的事情嗎？ “你們完全可以學(xué)一學(xué)凱爾，上次赫奇帕奇的比賽，他不就沒(méi)有參加嗎？可赫奇帕奇還是贏了。” 但她卻和麥格教授一樣，毫不猶豫就拒絕了再去一趟的邀請(qǐng)。 羅恩也有點(diǎn)后悔了，但是為了面子，他還是梗著脖子嘴硬道“那又怎么樣，自己寫(xiě)就自己寫(xiě)。 在這種情況下，四月很快便悄然過(guò)去了一半。 可凱爾會(huì)怕嗎？ “還沒(méi)有。”說(shuō)到這個(gè)，哈利更難受了，“他似乎一直防著我呢，每當(dāng)我們單獨(dú)相處的時(shí)候，他就會(huì)立刻找借口離開(kāi)，有好幾次都是這樣。” “謝謝。”羅恩隨口說(shuō)道，并找到了那本褐色的變形術(shù)參考書(shū)。 “你的意思是，弗利維教授的作業(yè)就不重要了嗎？”赫敏絲毫不讓地說(shuō)，“去年和五年前的考試中，就有過(guò)無(wú)杖施法的題目，難道你們不想要證書(shū)了嗎？” 但凱爾會(huì)慣著他嗎？ 餐桌上，凱爾吃著家養(yǎng)小精靈特別準(zhǔn)備的巧克力彩蛋，一邊扭頭朝教師席的方向看去。 和記憶中的公共休息室不同，眼前這里只有九個(gè)宿舍。 “當(dāng)然不是。”赫敏把頭埋在一本厚厚的書(shū)里，飛快地說(shuō)道“甘普定義是人體變形的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也包含了所有人體變形時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的狀況……伱自己找找看，《獅子與巫師》這本書(shū)里就有。” 他們都互相較勁多長(zhǎng)時(shí)間了，居然還這么樂(lè)此不疲，都不會(huì)覺(jué)得煩嗎？ “我已經(jīng)試過(guò)很多次了。”哈利說(shuō)，“他一直躲著我，我又什么辦法。” 是去而復(fù)返的赫敏，她在桌上挑挑揀揀，又挑出了三本書(shū)，并準(zhǔn)備拿著它們準(zhǔn)備去找平斯夫人。 “或者你也可以再試試。”赫敏停頓了一下后繼續(xù)說(shuō)道“明天就是復(fù)活節(jié)假期了，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我認(rèn)為你可以再試試。” 等他第二天中午出來(lái)吃午飯的時(shí)候，鄧布利多也在十分鐘前因?yàn)閯e的事情離開(kāi)了學(xué)校。 “等你學(xué)過(guò)一段時(shí)間之后，應(yīng)該也可以聽(tīng)懂別的課程了。” 但這都是小問(wèn)題，只要當(dāng)成是正常上課就行了，唯一的區(qū)別就是，有求必應(yīng)屋里一直都是白天，就算外面是晚上，他也可以去教室里上課。 之后好幾周，他每天一大早就會(huì)去有求必應(yīng)屋，等到晚上才會(huì)出來(lái)。 兩人的目光在半空中交匯，然后又默契地轉(zhuǎn)向了別的地方。 這種感覺(jué)多少有點(diǎn)奇怪，不過(guò)臨時(shí)住一晚還是沒(méi)問(wèn)題的。 “你假期準(zhǔn)備怎么過(guò)。”康娜挑了一塊布丁，問(wèn)道“還去有求必應(yīng)屋嗎？” “這樣，我替他請(qǐng)求，可以嗎？”康娜轉(zhuǎn)頭看了一眼有意無(wú)意就往這邊瞥一眼的斯內(nèi)普，嘆了口氣道“你知道的，我完全能代表斯內(nèi)普教授。” “咳，可以……”凱爾脫口而出道“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。” 雖然拉文克勞的記憶是以魔文為主的，但霍格沃茨的教授也都不是什么無(wú)能之輩，不可能聽(tīng)不懂……至少芭布玲教授肯定沒(méi)有任何問(wèn)題。 羅恩怎么就不長(zhǎng)記性呢。 “那他為什么不自己來(lái)跟我說(shuō)呢。”開(kāi)始清了清嗓子，裝模作樣地說(shuō)道“他可是教授，如果來(lái)請(qǐng)求我?guī)M(jìn)去看看的話(huà)，我一定不會(huì)拒絕的……但他沒(méi)說(shuō)，肯定是不感興趣。” 有時(shí)候太晚了，他還會(huì)直接住在有那里。 很多人發(fā)現(xiàn)，最近的作業(yè)越來(lái)越難了。 等到晚上的時(shí)候，禮堂里舉行了一次豐盛的復(fù)活節(jié)晚宴。 “只是所有考試中的一道小題而已，哪有這么夸張。”羅恩滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“況且現(xiàn)在距離還有好久呢。” “你自己來(lái)就好……” …… “而且更重要的，這是你的補(bǔ)課。”一旁的麥格教授繼續(xù)說(shuō)道“羅伊娜拉文克勞女士應(yīng)該是特意做了調(diào)整和篩選，所有的課程都是為你量身定制的……適合你，但卻不適合我們。” 他的旁邊，哈利正豎著一根手指，用力揮舞著胳膊。 第(2/3)頁(yè)