第(2/3)頁(yè) “我覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要，海格。”凱爾說(shuō)，“巨人就算在食物上裹一層泥漿，也不會(huì)吃壞肚子的，是不是。 “而且憑他們的智商，似乎也很難理解什么是餐具吧，你何必多此一舉呢。” “不，我需要教他一些規(guī)矩。”海格搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)道“這樣我就能把他帶出去了，讓大家看到他是沒(méi)有危險(xiǎn)的。” “帶出去？”凱爾眨了眨眼，“帶到哪兒，霍格沃茨？還是說(shuō)你準(zhǔn)備讓他和你一起干獵場(chǎng)看守的活。” “我知道這很難，但我必須這么做……”海格撿起木桶，繼續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)往外挖木屑，“他的個(gè)子太小了，很難在巨人部落生活，只有在禁林里才有活下去的可能……” 海格眼里噙著淚水，“他是我弟弟，我不能拋下他不管。” “你弟弟？”凱爾說(shuō)，沒(méi)想到海格會(huì)突然告訴他這些。 “其實(shí)是同母異父的弟弟，他是純血統(tǒng)的巨人……”海格用袖子胡亂在臉上抹了一下，“說(shuō)起來(lái)我還要感謝你呢。” “感謝我什么？”凱爾想了想，自己最近好像并沒(méi)有幫過(guò)海格什么忙吧。 “是的，上次在三把掃帚的時(shí)候，我都聽(tīng)麥格教授說(shuō)了，是你想辦法趕走了烏姆里奇。”海格語(yǔ)氣里帶著幾分慶幸。 “說(shuō)真的，那個(gè)討厭的家伙還在學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)自己隨時(shí)都有可能被解雇，她已經(jīng)暗示過(guò)我很多次了。 “我簡(jiǎn)直不敢想象，如果我離開(kāi)了學(xué)校，誰(shuí)來(lái)照顧格洛普呢，他只是一個(gè)只有十六英尺的孩子，弱小又無(wú)助，在禁林里該怎么辦呢。” 凱爾皺著眉，努力讓自己接受‘十六英尺’和‘弱小無(wú)助’這一對(duì)新奇的組合。 但海格卻并沒(méi)有注意到凱爾的異樣，繼續(xù)說(shuō)道“我之前想過(guò)，要不要把他托付給你來(lái)照顧……” “我沒(méi)問(wèn)題。”凱爾幾乎是脫口而出道“我最近正好沒(méi)什么事，很樂(lè)意幫忙的。” “哦，現(xiàn)在用不著了。”海格擺了擺手，“所以我才說(shuō)要謝謝你，現(xiàn)在烏姆里奇那個(gè)討厭鬼離開(kāi)了學(xué)校，我也就不會(huì)被開(kāi)除了，完全可以繼續(xù)照顧格洛普。 “而且我也不愿意太麻煩你們……我知道你們快要考試了。” “相信我，海格，我一點(diǎn)兒都不會(huì)覺(jué)得麻煩。”凱爾真誠(chéng)地說(shuō)道“你用不著跟我客氣的。” 他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)巨人呢，包括在紐特的箱子里，所以這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。 “我明白你的好意，但是……不行。”海格思索了片刻，還是搖了搖頭，“他不知道自己的力氣有多大，很可能會(huì)傷到你的，我不能讓你去冒險(xiǎn)。” 說(shuō)話間，海格還微微側(cè)頭，瞥了一眼放在木屋旁邊的一根繩子。 凱爾也看了過(guò)去，那繩子有手腕那么粗，和火龍保護(hù)區(qū)用來(lái)運(yùn)送火龍的繩子都差不多，但它卻從中間斷開(kāi)了，而且斷口處參差不齊，就像是被硬生生扯斷的。 “就像你看到的一樣。”海格解釋道“為了不讓格洛普在禁林里亂跑，闖到什么危險(xiǎn)的地方，我必須把他綁起來(lái)，但這根繩子顯然不夠結(jié)實(shí)，于是我就換了一根更粗的。 “現(xiàn)在你明白了吧，純血巨人的力量有多可怕，可能他只是輕輕地碰一下，就能讓你斷幾根骨頭。” 對(duì)于海格的擔(dān)心，凱爾其實(shí)并不在意，作為一個(gè)總是能接觸到各種危險(xiǎn)神奇生物的巫師，巨人也沒(méi)那么容易能碰到他。 可海格似乎并不這么想，他還是不愿意帶凱爾去見(jiàn)格洛普。 對(duì)此凱爾也沒(méi)什么辦法，禁林這么大，沒(méi)有海格帶路誰(shuí)也找不到格洛普，哪怕他是一個(gè)惹人注目的巨人。 雖然有點(diǎn)缺德，但凱爾還是忍不住想到，早知道他就晚幾天再給福吉出主意了，或許再過(guò)幾天，海格就忍不住把地方告訴他了呢。 不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)這些也沒(méi)用，海格在某些事情的態(tài)度上還是很堅(jiān)定的……等到中午的時(shí)候，凱爾有些失望地回到城堡。 …… 隨著假期一天天過(guò)去，天氣越來(lái)越晴朗，暖洋洋的風(fēng)吹在身上，讓人昏昏欲睡，但大多數(shù)人都不能睡，他們必須強(qiáng)迫自己待在屋里寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，一趟趟地跑圖書(shū)館。 在這種情況下，就算是攝魂怪來(lái)了，估計(jì)也得餓著肚子回去。 直到假期快要結(jié)束的時(shí)候，城堡里才終于多了一點(diǎn)兒不一樣的東西。 赫奇帕奇公共休息室的桌子上多了一大堆關(guān)于各種巫師職業(yè)的小冊(cè)子、傳單和通知，公告欄上也多了一張告示…… “就業(yè)指導(dǎo)？” 凱爾看著面前的麥格教授，問(wèn)道“這是什么意思。” “很簡(jiǎn)單，就是給五年級(jí)的學(xué)生提供一些意見(jiàn)，告訴他們都適合什么工作。”麥格教授將一本冊(cè)子遞給凱爾，“等到了六年級(jí)他們就可以根據(jù)自己的意向，進(jìn)行針對(duì)性的選課。” “等等……”凱爾拿著冊(cè)子，“可是我五年級(jí)的時(shí)候怎么沒(méi)有這個(gè)。” “因?yàn)榘ㄐｉL(zhǎng)在內(nèi)，我們一致認(rèn)為你并需要參加這個(gè)……”麥格教授頭也不抬地說(shuō)道“當(dāng)然，如果你堅(jiān)持的話，現(xiàn)在其實(shí)也不算遲。” “好吧，不用了。”凱爾說(shuō)，“那教授您為什么叫我過(guò)來(lái)。” “當(dāng)然是來(lái)幫忙。”麥格教授將桌上的冊(cè)子整理好，“每年都有很多學(xué)生想要去魔法部工作，而作為魔法部高級(jí)部長(zhǎng)助理，你有責(zé)任為他們提供一些意見(jiàn)。 第(2/3)頁(yè)