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    說來(lái)也巧，秋這時(shí)候剛好出現(xiàn)在了走廊的拐角，還沖這邊揮了揮手道：“凱爾，我就知道你在這里。”

    瑞恩見狀也沒有多想，留下一句我給你占座后就進(jìn)了教室。

    “凱爾你不知道，事情簡(jiǎn)直比我想象的還要順利。”秋氣喘吁吁地跑到凱爾面前，開心地說道：“我把自己復(fù)制的地圖給他們看了，僅僅一小時(shí)，就有十二個(gè)新生明確表示想要買。”

    凱爾到不覺得意外，淡定地回道：“不錯(cuò)啊，辛苦你了。”

    “這有什么辛苦的。”秋上下打量著凱爾，繼續(xù)道：“你帶地圖了嗎？我承諾過他們，要在下課后把東西帶回去的。”

    “地圖被塞德里克拿去了，就是中午和我一起的那個(gè)二年級(jí)男生。”

    凱爾有些無(wú)奈地說道：“他擔(dān)心我們不能保證地圖的質(zhì)量問題，就主動(dòng)代替我承擔(dān)起了復(fù)制地圖的任務(wù)，你下課后直接去禮堂找他就可以了。

    對(duì)了，他是二年級(jí)的第一名，在復(fù)制咒方面很厲害的。”

    “塞德里克？”秋想了想，問道：“我記得你說過，地圖也是他給你的吧。”

    凱爾點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)。”

    “那他可真是個(gè)好人。”秋感嘆道，然后她似乎想到了什么，突然皺起了眉頭：“既然這樣的話，那我不能拿一半了，應(yīng)該是我們?nèi)齻€(gè)平分才對(duì)。”

    “如果你堅(jiān)持的話，可以等下課后跟他說。”凱爾攤了攤手道：“我這邊肯定是沒問題的，而且我之前也說過要和他平分剩下的一半，但塞德里克卻不肯要，非說自己只是幫了個(gè)小忙。

    反正我是說不動(dòng)他，或許你可以試試。”

    “好的！”秋認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    在她看來(lái)，只要參與了就是一份子，必須平分才行。

    凱爾笑道：“那祝你們一切順利。”

    秋看著凱爾的表情，皺眉道：“我怎么感覺你笑的有點(diǎn)……奇怪。”

    “有嗎？可能是我比較期待接下來(lái)的變形課吧。”凱爾正色道：“不說這個(gè)了，我們還是先進(jìn)教室吧，要是一會(huì)兒遲到可就太冤了。”


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