沐成進一步分析了這位心理學(xué)教授對大腦記憶的認(rèn)知，明白了大腦對外界信息的感知、加工、存儲和檢索，形成的一種對過去經(jīng)驗和知識的持續(xù)性的心理表征和能力。

    大腦的記憶產(chǎn)生涉及多種腦區(qū)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，包括海馬體、杏仁核、前額葉、顳葉等。這些腦區(qū)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜連接和調(diào)節(jié)，使大腦能夠?qū)^去的經(jīng)驗和知識進行持續(xù)性的存儲、加工和調(diào)用，形成了人類獨特的智能和思維能力。

    而沐成敢肯定他的大腦對記憶存儲和檢索方式與目前的認(rèn)知是不同的。難道他的腦區(qū)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)變異了？還是神奇物件的能力欺騙了大腦的感知？

    沐成開始猶豫是否要冒險翻閱記憶碎片，他心中滋生著一股不安和擔(dān)憂。他開始思考，大量的無效信息會不會干擾和混淆他的記憶，使他無法準(zhǔn)確地辨識出真相和謊言？他將自己的內(nèi)心比作一個黑暗的迷宮，而這些記憶碎片則是他在迷宮中尋找出路的唯一線索。他不禁問自己，是否愿意冒著迷失和迷茫的風(fēng)險，去尋找真相和自我認(rèn)知的突破口？這一連串的問題在他的腦海反復(fù)著，他陷入了沉思和猶豫之中。

    沐成突然拍了一下自己腦門，如同是在喚醒自己的勇氣和堅定。他意識到自己不應(yīng)該陷入猶豫和掙扎之中，因為他是一個勇敢、果斷的人。他開始思考，是不是神秘物件的恐怖未知讓他感到不安和害怕？但他也明白，只有勇敢地面對未知，才能獲得真正的成長和收獲。他告訴自己，敢想敢干才是真實的自己，只有敢于挑戰(zhàn)自己和面對困難，才能發(fā)揮自己的潛能和能力。他想到了一句古語，“兵來將擋，水來土掩”，意味著只要有足夠的勇氣和智慧，就可以應(yīng)對任何挑戰(zhàn)和困境。于是他重新振作精神，下定決心，毅然決定繼續(xù)翻閱記憶碎片，去探索內(nèi)心深處的秘密和真相。

    沐成心情一下好了起來，決定去教室看看小胖子的狀態(tài)。他走著走著，突然眼前一亮，看到了那個讓他左手握右手感覺的女生。他不由自主地想到，這個女生真的好美。他的心中涌起一股微妙的情感，他嘀咕著，這個女生到底是誰？

    正嘀咕著，突然發(fā)現(xiàn)那個女生也看向了他。他感到有點尷尬，但同時也覺得心中有一股微妙的溫暖和開心。女生也沒想到在這里真的能碰到她，這讓她感到有些意外和驚喜。她看著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上也流露出了一絲開心和驚喜的表情。她暗自告訴自己，或許這個男生也對她有些好感和興趣，但她也知道不能輕易地下結(jié)論，她勇敢的走向沐成，大方的伸出手，沐成也趕緊將手伸出。沐成和李莉握住了對方的手，感受到了彼此的溫暖。他們異口同聲地說出了自己的名字，沐成和李莉。沐成感到有趣，居然這么直白的方式認(rèn)識了李莉，名字聽起來很普通，但還是覺得很好聽。他看著李莉，發(fā)現(xiàn)她的眼睛很亮，臉上有一種自信和堅定的表情。他微微一笑，感覺自己和李莉之間有了一種微妙的默契和聯(lián)系。當(dāng)沐成握住李莉的手時，腦海中仍然回蕩著有趣的話題，而李莉卻感到了一絲尷尬，不知道該如何打破這份僵局。不過，她很快恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，主動提議道：“要不我們一起去吃晚飯？”這個提議讓沐成感到非常高興，他的心情也變得更加愉快了。兩人相互微笑，一起走向食堂。在這個熙熙攘攘的校園里，他們的步伐漸漸靠近，仿佛在這一刻，彼此的距離變得更加近了。