第(1/3)頁

    小王莊建成之后，王倫閑來漫步莊內，只覺便像回到了當年的大王莊一樣，不由得竟有恍然隔世重臨之感。

    而等到小王莊開阜迎客之后不久，就迅速吸引的各地商家云集而來，過往的商旅在小王莊匯集周轉，梁山從中賺取利潤外帶收稅，只短短大半年的時間，梁山從中賺得的銀錢就已經是不知凡幾，等蔣敬將賺得的錢數通報給山上眾位頭領之時，一眾頭領無不瞠目結舌，人人手挑大指，贊嘆王倫生財有道。

    自此梁山之上人盡其用，各司其職，用現代的話說就是梁山這艘大船的運轉已經初步進入了正軌，正在緊張有序地展開各項工作。

    而這時小舞與萍兒卻又找到了王倫，說是想要找幾個女兵做二人的親隨。

    王倫想想也是，盡管小舞現在已經是侍衛隊的隊長，但身邊盡是些粗魯漢子，萍兒身邊更是沒有一個跟隨之人。

    王倫便在山上的女眷之中挑選了十余個聰明伶俐，手腳靈活的少女派在二人身邊，作為親隨。

    結果小舞卻突發奇想，自作主張地傳授武藝給這些女孩兒，同時又讓這些女孩兒全都頂盔貫甲，個個佩劍掛刀，此后每日里小舞和萍兒便帶著十幾個全副武裝的戎裝少女，山上山下這么一走，倒也威風八面。

    而王倫在忙著建設梁山的同時，也有意識地逐漸將一些現代的理念與知識灌輸給梁山眾人，使梁山上的人接觸到了現代文明。

    因為王倫早已意識到要想在這個充滿未知的時代創造出屬于自己的一片新天地，只靠自己一個人的力量肯定是遠遠不夠的，必須要有一大批擁有現代知識和理念的人才來幫助自己，才能實現自己想要的目標。

    至于說自己的穿越，到底能給這個時代帶來什么樣的變化，自己是否能夠改變這個時代的歷史軌跡，自己想要達到的目標能不能實現，不去試一試又怎么能夠知道呢。

    后世的現代社會有一句非常著名的話，就是知識改變命運，王倫現在要做的就是充分利用這個真理，把自己從后世現代社會帶來的知識傳授給梁山上的人，進而改變他們的命運，同時也是改變王倫自己的命運。

    至于具體怎么做，王倫也早就已經想好了，那就是建學校，辦教育，正所謂一切從教育開始。

    為此王倫特意在梁山的后山選出一處清雅幽靜之地，建立了一座學校，就命名為梁山書院，又按照后世現代社會學校的格局設立了幾個學科，并由王倫結合自己的兩世所學親自制定教材。

    由于受時間所限，王倫暫時也只編制出了三個年級的學科教材，但也數、理、化、文、地、史樣樣都有，再加上軍事、體育等科，倒也算得上科目齊全。

    新建的梁山書院由王倫親自擔任第一任院長，梁山所有頭領都要到書院內任職教師，采取輪流教學的方法，排出課程表，按照王倫編寫的教材進行教學。

    物理、化學這種后世現代社會才有的科學知識，當世自是無人能懂，就由王倫親自來教，同時也教給梁山一眾頭領。
    第(1/3)頁